思想品德课程的核心是（ ）。
A. 注重课内与课外相结合，实现教育目的
B. 帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民
C. 鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验
D. 引导学生快乐地度过青春期
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思想品德课程的核心是（ ）。
A.注重课内与课外相结合，实现教育目的 B.帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民 C.鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验 D.引导学生快乐地度过青春期
答案
思想品德课程标准的理念是什么？思想品德课程之中如何努力实施新课程理念？
答案
思想品德课程的根本目标是（）。
A.全面落实课程目标 B.强调与生活实际以及其他课程的联系 C.引导和促进初中学生思想品德的发展 D.优化教学过程
答案
思想品德课程的根本目标是（）。
A.全面落实课程目标 B.强调与生活实际以及其他课程的联系 C.引导和促进初中学生思想品德的发展 D.创造性地使用教材
答案
思想品德课程的根本目的是()。
A.全面落实课程目标 B.强调与生活实际以及其他课程的联系 C.引导和促进初中学生思想品德发展 D.创造性地使用教材，优化教学过程
答案
简述高中思想品德课程性质。
答案
思想品德课程的三维目标中，最核心的目标是（）。
A.知识 B.能力 C.过程与方法 D.情感
答案
思想品德课程的三维目标中，最核心的目标是（）。
A.知识 B.能力 C.过程与方法 D.态度、价值观
答案
思想品德课程的三维目标中，最核心的目标是（）。
A.知识 B.能力 C.过程与方法 D.情感、态度、价值观
答案
思想品德课程设计的基础是（）。
A.帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民 B.我国社会主义经济 C.坚持与时俱进，体现以人为本，为学生成长服务 D.初中生逐步扩展的生活.尤其是身心发展特点
答案
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简述初中思想品德课程的功能。
简述初中思想品德课程的特点。
简述思想品德课程的设计思路。
思想品德课程的实践性注重（）。
思想品德课程的“分类目标”包括（）。
思想品德课程有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容。这表明思想品德课程具有（ ）。
思想品德课程的目标价值导向是（）。
设计思想品德课程评价方案的根本依据是（ ）。
设计思想品德课程评价方案的根本依据是（ ）。
对思想品德课程思想性特点理解错误的是（）。
对思想品德课程思想性特点理解错误的是（）。
初中思想品德课程的基本理念有哪些？
作为一门综合性课程，引导和促进初中学生思想品德发展是思想品德课程的（）。
思想品德课教学过程的核心环节是（）。
思想品德课程教学评价的基本程序不包括（）。
简述思想品德课程三个方面的目标。
思想品德课是进展思想品德教育的（)途径。
下列选项中属于思想品德课程能力目标的是（ ）。
下列选项中属于思想品德课程能力目标的是（ ）。
下列选项中属于思想品德课程能力目标的是（ ）。
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