多选题

班主任作为学生的导师,要善于运用()

A. 晕轮效应
B. 马太效应
C. 角色效应
D. 竞争效应
E. 皮格马利翁效应

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与学生交往班主任要扮演哪些角色? 培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要丁作,班主任应做到( )。 班主任要从( )方面教会学生记笔记运用笔记。 班主任的角色有?: 班主任是学生发展的指导者|班主任是学生成长的关护者|班主任是班级的监视者|班主任是班级的领导者 班主任和学生谈话要遵循以下的原则() 班主任要教育好学生,首先要() 作为一名班主任,应善于观察学生,通过分析学生的言行举止,了解他们的想法和目的。这说明班主任应具有很高的()   为什么班主任对学生要采取宽容态度 为什么班主任对学生要采取宽容态度 了解学生是班主任工作的基础,研究学生是班主任工作的基本能力,班主任了解和研究学生的基本内容包括() 了解学生是班主任工作的基础.研究学生是班主任工作的基本能力,班主任了解和研究学生的基本内容包括( )。 班主任是日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。 为了维护班主任的权威,不能让学生民主评价班主任。 班主任与学生平等相处,善于倾听学生的建议。并能积极引导学生。这种管理方式属于() 班主任与学生平等相处,善于倾听学生的建议,并能积极引导学生,这种管理方式属于( )。 在班主任工作中,班主任要防止哪些心理效应带来的对学生认识上的偏差 在班主任工作中,班主任要防止哪些心理效应带来的对学生认识上的偏差 班主任了解学生的基本方法是 _________;班主任的中心工作是_________ 。 学生小李 违反课堂纪律,班主任 .回家反省,班主任的做法是() 班主任与学生平等相处,善于倾听学生的建议,并能积极面对学生,这种管理方式属于
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