质化的教学评论方法与技术包括观察评价和档案评价。

当代教学评价着重强调（）的主体性。其主要表现在评价观念上提倡质性评价、评价类型上注重形成性评价、在评价方法上采用自我评价、互评与教师评价相结合 教学评价主要包括 对（ ）和（ ）的评价。 质化评价 体育教学评价的方法,不包括 根据评价运用的方法和标准不同，教学评价可以分为相对评价和( ) 按照评价分析方法进行分类，可以将教学评价分为定性评价和定量评价 简述课程与教学评价的方法 促进学生学习的过程评价方式包括（）、（）、观察评价和交流评价 教学评价的具体方法主要包括（）。 站用交流电源系统精益化评价细则中的技术档案包括（） 质性评价很难与量化评价结合起来应用，因为质性评价方法是对学生品德、情感、态度和价值观的评价，不能量化。 质性评价很难与量化评价结合起来应用，因为质性评价方法是对学生品德、情感、态度和价值观的评价，不能量化。 体育教学评价是依据“价值判断和测量评定”即质性和量性的评价 《变电评价管理规定》检查与考核内容包括精益化评价自评价工作质量和（） 教师专业发展评价要做到质性评价方法和（）方法统一，质性评价的基本形式和手段是（）。 课堂评价教学评价中的人文性评价方法的优点和缺点有哪些？ 根据《环境影响评价技术导则-生态影响》，生态影响预测与评价常用方法包括（）。 评价中心技术方法不包括（） 岗位评价技术方法，不包括（）。 依据《站用交流电源系统精益化评价细则》规定，技术档案不包括（）