作为一种新型的教师评价方法——教学档案袋评价首先产生于()

电子档案是一种面向学习过程的评价方法，以下属于电子档案袋评价体现的内容元素有（） 档案袋评价 档案袋评价   档案袋评价法、小组评价法都是定性评价的方法。 档案袋评价档案袋的内容要有真实性（） 学生成长档案袋的评价方法是诊断性评价（） 简述“成就档案袋”评价在美术教学中的应用。 在实施档案袋评价（成长记录袋评价）之前，教师需要完成的工作不包括(   )。 成长记录档案袋属于(   )评价。 在实施档案袋评价之前，教师需要完成的工作不包括（　）。 在实施档案袋评价之前，教师需要完成的工作不包括（）。 在实施档案袋评价之前，教师需要完成的工作不包括（ ）。 档案袋评价实质上属于过程性评价（） 简述档案袋评价的基本理念。 简述档案袋评价的基本特点。 成长记录档案袋属于(   )评价。 简述档案袋评价的基本理念 简述档案袋评价的优越性。 简述档案袋评价法的实施过程。 简述儿童成长档案袋评价的内容