{pz_填空}是由题干和两个或更多的选项组成的，题干可以是直接提问或者以不完整的句子的形式出现，而选项是提供可供选择的答案。选项中有一至多个正确答案的称作{pz_填空}。

自编题包括{pz_填空}和主观题两种类型。 学习动机的两个站本成分是{pz_填空}和{pz_填空}。 学习动机的两个基本成分是{pz_填空}和{pz_填空}。 题干CPU的两个重要性能指标是（） 教师效能感分为两个部分:{pz_填空}和{pz_填空}。 教育研究课题的选择可以从{pz_填空}和{pz_填空}两个方面进行考虑。 垂直迁移表现在{pz_填空}和{pz_填空}两个方面。 选项中的四个图形，由题干图形拼合而成的是（） 填空题：调查包括（  ）和（  ）两个方面。 题干:风险的等级主要由风险事件发生的和两个指标确定（） 自编题包括{pz_填空}和主观题两种类型。教师使用哪一种类型的题目由测验的目的、{pz_填空}和时间决定的。 程序性知识包括{pz_填空}和{pz_填空}两个亚类。 填空题:表象的两个重要特征为（  ）和（  ）。 学习动机的两个基本成分是{pz_填空}、{pz_填空}。 教师自编测验的测题形式主要有{pz_填空}和{pz_填空}两种。 论文题一般较常使用的有两种类型：{pz_填空}和{pz_填空}。 学习动机由{pz_填空}和学习期待两个基本成分构成。 (填空题)动机有激活、{pz_填空}和{pz_填空}三个基本功能。(2009年，江西) 道德行为包括道德{pz_填空}和道德{pz_填空}两个方面。 义务教育可以分为初等教育和{pz_填空}两个阶段。