美术欣赏不仅是()活动，也是理解美术形象与作品内涵的活动。

（）是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。 运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动属于（） 在中班美术欣赏教育目标中，要求引导幼儿欣赏并初步理解作品形象和作品主题的意义，使其知道美术作品能反映现实生活和人的 ( ) 《义务教育美术课程标准（2011年版）》明确强调：“美术课程的改革不仅是内容的改革，也是（）的改革。” ()不仅是美感活动的特征，也是人类审美活动的最高境界 通过欣赏作品，了解作品的主题和基本内容，这是（）儿童美术欣赏活动的认知目标 烟叶质量控制不仅是一项职能活动，也是一项活动（） 幼儿美术欣赏活动的内容有（ ） 美术欣赏中，（）是欣赏者从自己的心灵世界出发，与艺术家、艺术作品进行独特的对话活动。 职业劳动不仅是一种生产经营的职业活动，也是（ ）。 职业劳动不仅是一种生产经营的职业活动，也是（　）。 职业劳动不仅是一种生产经营的职业活动，也是（　）。 职业劳动不仅是一种生产经营的职业活动，也是（）。 职业活动不仅是人们谋生的手段，也是人们的必要条件（） 电影艺术欣赏不仅是一种认识活动和审美享受，而且是一种()的活动。 幼儿园美术欣赏活动的基本方法（） 在美术活动中，培养（　　）能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关键。 简答学前儿童美术欣赏教学活动的描述阶段 大班幼儿在美术欣赏活动中能感受作品的色调、色彩的变化及相互关系（） 美术不仅是社会意识形态，而且又是一种生产形态，即（）。