通过欣赏作品，了解作品的主题和基本内容，这是（）儿童美术欣赏活动的认知目标

幼儿园美术欣赏教育活动的内容包括欣赏各种类型的美术作品，在此类活动中我们可以欣赏（） 学前美术欣赏活动是教师引导幼儿欣赏和感受美术作品的一种教育活动（） 学前儿童欣赏美术作品要发展的能力是发展_________和适当地叙述视觉形式的能力 读名著时，先大致了解写作背景，有利于理解作品的内容和价值（） 学前儿童美术欣赏的对象可分为美术作品、（）和周围环境中的美好事物三大类。 在鉴赏音乐作品时，应了解作品的基本信息，感受、体验作品的音乐情绪和音乐意境和分析音乐要素表现的主要特点。 对儿童的作品，要尽量用探究、了解的态度去欣赏与解读。（  ）   在鉴赏音乐作品时，应了解作品的基本信息，感受、体验作品的音乐情绪和音乐意境，分析音乐要素表现的主要特点（） 美术欣赏课开设的目的，就是为了让同学们掌握()美术作品的基本方法。 简述选择美术欣赏作品时应注意的问题 （）是指美术欣赏教育中儿童、教师与美术作品三者之间的相互作用与相互交流 美术作品原件购买人可以对美术作品欣赏、展览或再出售，但不得从事修改、复制等作品版权的行为。（ ） “欣赏·评述”学习领域是指学生通过对自然美、美术作品和（　　）等进行观察、描述和分析。 美术作品原件购买人可以对美术作品欣赏、展览或再出售，但不得从事修改、复制等侵犯作品版权的行为。 （ ） 对话法是指美术欣赏教育中儿童、 ___________、与美术作品三者之间的相互作用与相互交流 欣赏评述领域是指学生对自然美和美术作品等（）进行欣赏和评述。 利用比较式教学把相关的美术作品置于同一欣赏环境中，可从宏观上加深对被欣赏作品的理解和体会 利用比较式教学把相关的美术作品置于同一欣赏环境中，可从宏观上加深对被欣赏作品的理解和体会（） 工艺美术作品欣赏时要结合（）领略其（）。 幼儿对美术作品的欣赏是有选择的。()