学前儿童美术欣赏的对象可分为美术作品、（）和周围环境中的美好事物三大类。

美术作品原件购买人可以对美术作品欣赏、展览或再出售，但不得从事修改、复制等作品版权的行为。（ ） 利用比较式教学把相关的美术作品置于同一欣赏环境中，可从宏观上加深对被欣赏作品的理解和体会 利用比较式教学把相关的美术作品置于同一欣赏环境中，可从宏观上加深对被欣赏作品的理解和体会（） 工艺美术作品欣赏时要结合（）领略其（）。 幼儿对美术作品的欣赏是有选择的。() 一般而言，幼儿欣赏美术作品喜欢（） 幼儿园美术欣赏教育活动的内容包括欣赏各种类型的美术作品，在此类活动中我们可以欣赏（） 美术作品原件购买人可以对美术作品欣赏、展览或再出售，但不得从事修改、复制等侵犯作品版权的行为。 （ ） 学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品，关注生活中的美术现象，体现了美术课程的()。 学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品，关注生活中的美术现象，体现了美术课程的()。 中国古代从美术作品总体的气韵和神韵来评判美术作品的优劣，认为美术作品的最高境界是（） 请简述你是从哪方面欣赏美术作品的？ 欣赏中外优秀美术作品，属于课程基本理念的()。 欣赏中外优秀美术作品，属于课程基本理念的（）。 在中班美术欣赏教育目标中，要求引导幼儿欣赏并初步理解作品形象和作品主题的意义，使其知道美术作品能反映现实生活和人的 ( ) 学前儿童美术欣赏的主要意义在于（） 请简述你是从哪些方面欣赏美术作品的。 欣赏评述领域是指学生对自然美和美术作品等（）进行欣赏和评述。 简述学前儿童美术欣赏课程的目标 简述学前儿童美术欣赏课程的目标。