用一根质地均匀的粉笔在黑板上写字后，粉笔变短了，下列说法中错误的是

教师在黑板上用彩色粉笔标出重点,以引起学生的注意,这是利用知觉的( ). 教师用带颜色的粉笔标出黑板上的重点，是教学中运用知觉的理解性规律（） 用粉笔写字，运笔时用力轻重应均匀适中，笔身与板面构成约（）的斜角，避免发出尖刺声 上写字课的时候，黑板上的拼音，老师是用彩色粉笔写的。学生的作业交上来了，有一个学生的作业本上只有汉字而没有拼音。老师问：“你怎么不写拼音？”学生说：“老师，你也没有写拼音。”根据心理学的相关知识，老师用彩色粉笔写拼音，学生却没有看到，这可能是因为（） 上写字课的时候，黑板上的拼音，老师是用彩色粉笔写的。学生的作业交上来了，有一个学生的作业本上只有汉字而没有拼音。老师问：“你怎么不写拼音？”学生说：“老师，你也没有写拼音。”感知规律有哪些（）  一支粉笔，被用去一段以后，剩下的粉笔 粉笔字书体一般用楷书或行书。（ ） 粉笔字书体一般用楷书或行书（） 根据下面材料，作答题。 【材料】某小学老师在课堂上板书后，习惯将粉笔随手一扔，慢慢地，班上学生被叫到黑板前做题后，也习惯将粉笔一扔......后来，该老师意识到了问题，不再扔粉笔。渐渐地，这个班上就没人再扔粉笔了。 为什么 查看材料 根据下面材料，作答题。【材料】某小学老师在课堂上板书后，习惯将粉笔随手一扔，慢慢地，班上学生被叫到黑板前做题后，也习惯将粉笔一扔......后来，该老师意识到了问题，不再扔粉笔。渐渐地，这个班上就没人再扔粉笔了。为什么 有一根棍子，要它变短，但不能锯断 在黑板上板书紫色字体显得不太清楚，但是板书白色粉笔字显得特别清晰。这主要是因为______ 由于光的_________现象，教室里不同位置上的同学都能看到黑板上的粉笔字。（填“漫反射”或“镜面反射” ） 由于光的              现象，教室里不同位价上的同学都能看到黑板上的粉笔字。（填“漫反射”或“镜面反射” )  屏障设施内不能使用粉笔黑板，记录不能使用（）和非记录用纸张。 由于光的       现象，教室里不同位置上的同学都能看清黑板上的粉笔字。(选填“漫反射” 或“镜面反射”) 老师用的粉笔是圆柱形的（） 根据下面材料，作答题。【材料】某小学老师在课堂上板书后，习惯将粉笔随手一扔，慢慢地，班上学生被叫到黑板前做题后，也习惯将粉笔一扔......后来，该老师意识到了问题，不再扔粉笔。渐渐地，这个班上就没人再扔粉笔了。 该案例中，老师是学生的榜样，这种说法正确吗 涂打交验标记：工长用（）粉笔在“人”下划写“一”标识。 由于光的　　　　　　现象，教室里坐在不同位置上的同学都能看到黑板上的粉笔字．（选填“漫反射”或“镜面反射”)