主观题

在黑板上板书紫色字体显得不太清楚,但是板书白色粉笔字显得特别清晰。这主要是因为______

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主观题
在黑板上板书紫色字体显得不太清楚,但是板书白色粉笔字显得特别清晰。这主要是因为______
答案
单选题
教师在板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是( )。
A.强度律 B.活动律 C.组合律 D.差异律
答案
主观题
教师在写板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是( )
答案
单选题
教师在书写板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是( )。
A.强度律 B.差异律 C.活动律 D.组合律
答案
单选题
教师用白色粉笔在黑板上写字,并用彩色粉笔圈出重点字词,是充分利用了()
A.感觉转换 B.感觉适应 C.感觉延迟 D.感觉对比
答案
单选题
经验丰富的李老师在板书生字时,常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色粉笔来板书,这主要是利用了学生知觉的(    )
A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性
答案
主观题
教师在写板书时,安求尽量用口色粉笔,所依据的感知规律是()。
答案
单选题
教师在上课时把重点内容用彩色粉笔板书,是利用了知觉的()。
A.选择性 B.恒常性 C.理解性 D.整体性
答案
单选题
与传统的“黑板+粉笔”的板书相比,有着无可比拟的优势,能使课堂教学(板书)图文并茂,动静结合,形象直观,生动活泼的板书类型是(  )。
A.阐述式 B.电子式 C.词语式 D.线索式
答案
单选题
老师上课板书时,用红色粉笔把重点内容突出出来,这运用的原理是()
A.刺激强度大的物体容易引起人的无意识注意 B.色彩对比明显的物体容易引起人的无意识注意 C.新颖的物体容易引起人的无意识注意 D.活动的物体容易引起人的无意识注意
答案
热门试题
老师上课板书时,用红色粉笔把重点内容突出出来。这运用的原理是() 教师在板书时用红色粉笔书写重点内容,以提醒学生注意,这利用了刺激物的(  )。 教师在黑板上写字时用白色粉笔,在白板上写字时用黑色记号笔,所依据的感知规律是() 一位教师在板书时,写满一黑板后发现还有重要内容没有板书,于是擦掉又写了一黑板,这违反了板书的什么原则( )。 教师在黑板上用彩色粉笔标出重点,以引起学生的注意,这是利用知觉的( ). 近日,网上热赞的粉笔板书成功敲开了不少人的记忆闸门。在投影仪还没有“占领”课堂之前,粉笔板书是人们关于课堂、关于教室的重要记忆。粉笔板书受热捧,也在传递一种情绪。相比电子板书的快捷与现代化,粉笔板书是“慢”与“传统”也因稀缺而更显珍贵,更重要的是,在那个时代,粉笔板书是与“学为人师、行为世范”的校园气质被- -起封 存在记忆里的。这段文字接下来最可能说的是() 下列属于白色粉笔主要成分的是( )。 教师在板书生字时,常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来,目的是什么?符合什么规律? 近日,网上热赞的粉笔板书成功敲开了不少人的记忆闸门。在投影仪还没有“占领”课堂之前,粉笔板书是人们关于课堂、关于教室的重要记忆。粉笔板书受热捧,也在传递一种情绪。相比电子板书的快捷与现代化,粉笔板书是“慢”与“传统”也因稀缺而更显珍贵,更重要的是,在那个时代,粉笔板书是与“学为人师、行为世范”的校园气质被一起封存在记忆里的。这段文字接下来最可能说的是: 西方出现黑板和使用板书的时间要比中国晚得多。( ) 下列属于白色粉笔的主要成分的是() 板书分为正板书和副板书,正板书是指() 教师在板书生字时,常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来。 你认为教师这种做法是否正确(  ) 教师在黑板上推导公式、演算例题或书写方程式等,这是()形式的教学板书。 教师在黑板上推导公式、演算例题或书写方程式等,这是()形式的教学板书。 教师在板书生字时,常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来。 你认为教师这种做法是否正确(  ) 王老师在板书生字时,常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来。 王老师的做法正确吗?为什么? 王老师在板书生字时,常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来。王老师的做法正确吗?为什么? 板书可分为超前板书、并进板书和滞后板书,这样划分的根据是()。 以下板书属于()板书
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