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简述对我国20世纪50年代末学前教育领域学术批判的看法?

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简述对我国20世纪50年代末学前教育领域学术批判的看法?
答案
单选题
20世纪70年代,世界学前教育目标(  )。
A.着重智力开发 B.强调培养创造力 C.重视儿童个性、情感和社会化发展 D.重视儿童全面和谐发展
答案
单选题
20世纪70年代,世界学前教育目标( )
A.着重智力开发 B.强调培养创造力 C.情感和社会化发展的曲折历程 D.重视儿童全面和谐发展
答案
单选题
20世纪70年代,世界学前教育目标是(  )。
A.着重智力开发 B.强调培养创造力 C.重视儿童个性、情感和社会化发展的蓝折历程 D.重视儿童全面和谐发展
答案
单选题
20世纪50年代末60年代初,苏联学前教育改革的重点是()
A.确定学前教育的性质和任务 B.促使幼儿园的教学和管理走向正规化 C.托儿所和幼儿园的一体化 D.强调儿童个性的全面发展
答案
单选题
20世纪90年代学前教育的根本目的是()
A.幼儿智力发展 B.幼儿平均发展 C.幼儿全面和谐发展 D.幼儿创造力发展
答案
主观题
()年代Internet进入教育领域: 19世纪90年代|20世纪70年代|20世纪90年代|21世纪90年代
答案
单选题
20世纪90年代,学前教育的重心开始注重儿童的()
A.智力发展 B.情感发展 C.社会性发展 D.全面发展
答案
主观题
20世纪50年代以后,学前教育科学研究的方法是以经验为主。
答案
单选题
20世纪50年代,把“学前教育”这一概念引入幼儿园的是()
A.皮亚杰 B.杜威 C.维果斯基 D.乌索娃
答案
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