从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪90年代强调（　　）。

20世纪70年代，世界学前教育目标（　　）。 20世纪70年代，世界学前教育目标是（　　）。 20世纪60年代以来，学前教育发展的主要趋势之一是学前教育事业成为() 20世纪90年代学前教育的根本目的是（） 20世纪90年代以来，推动经济全球化发展趋势加快的因素有（） 20世纪90年代，学前教育的重心开始注重儿童的（） 20世纪80年代，美国学前教育呈现出（）的趋势。 20世纪80年代，美国学前教育呈现出（）的趋势 20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于（　　）。 20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于（     ） 20世纪80年代以后，学前教育的主要目标是（） （）年代Internet进入教育领域: 19世纪90年代|20世纪70年代|20世纪90年代|21世纪90年代 中国学者自（）以后开始密切关注全球治理这一主题: 20世纪90年代中后期;|20世纪90年代中期;|20世纪90年代初期;|20世纪90年代末 综观全球，从20世纪60年代开始，国际教育心理学发展的趋势不包括（）。 全球学前教育目标的发展趋势是() 20世纪60年代是美国学前教育的转折点。() 20世纪70年代是美国学前教育的转折点。() 20世纪80年代是美国学前教育的转折点。() 20世纪90年代，经济全球化成为全球经济发展的主要趋势之一。 20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有（　）。