1989年，苏联公布的引领学前教育第三次改革的是( )

第一次工业革命，学前教育机构开始出现;第二次工业革命后学前教育快速发展;以信息化为代表的第三次工业革命，西方发达国家实现学前教育的基本普及，说明了学前教育发展的规模与速度受制于（） 苏联第二次学前教育改革开始于（） 1989年后召开的全国第三次环境保护会议上所做的工作是（） 1989年后召开的全国第三次环境保护会议上所做的工作是（） 第三次教育改革中日本教育及教育管理发生的本质变化在？ 第三次卫生革命的目标是第三次卫生革命的目标是（） 1944年，（），表明苏联学前教育制度基本确立，苏联特色学前教育制度基本形成 日本第三次教育改革中临时教育审议会确立的教育改革的最基本的原则包括（） 三次面谈中的第三次面谈是（） “第三次远航” 为迎接新世纪的到来，针对苏联学前教育的一些主要特点或缺点，苏联于1989年制定了() （）为实现教育的第三次飞跃提供了平台。 日本的第三次幼儿园教育振兴计划 20世纪80年代第三次幼儿园课程改革的启示是() 简述1989年《学前教育构想》的基本思路? IPCC 第三次评估报告于（）年完成。 为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是（ ）。 第三次商车改革与一、二次商车改革相比，以下描述正确的是（） 第三次卫生革命的目标之一是第三次卫生革命的目标之一是（） 《第三次浪潮》的作者是（）。