古代社会教育的特点有（）
A. 官学和私学并行的教育体制
B. 鲜明的阶级性和严格的等级性
C. 教育方法崇尚书本，呆读死记
D. 教育与生产劳动的分离和对立
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古代社会教育的特点有（）
A.官学和私学并行的教育体制 B.鲜明的阶级性和严格的等级性 C.教育方法崇尚书本，呆读死记 D.教育与生产劳动的分离和对立
答案
古代社会教育的特点有（）
A.官学和私学并行的教育体制 B.鲜明的阶级性和严格的等级性 C.教育方法崇尚书本、呆读死记 D.教育与生产劳动的分离与对立
答案
我国古代社会教育具有下列特点（ ）
A.产生了专门的教育机构和执教人员 B.鲜明的阶级性和严格的等级性 C.教育与生产劳动的分离和对立 D.教育方法崇尚书本，呆读死记 E.私学并行的教育体制
答案
简述古代社会教育的特点。
答案
我国古代社会教育具有下列特点，不包括（ ）
A.产生了专门的教育机构和执教人员 B.鲜明的阶级性和严格的等级性 C.教育与生产劳动相结合 D.教育方法崇尚书本，呆读死记
答案
下列不属于古代社会教育特点的是（）
A.科学性 B.专制性 C.刻板性 D.道统性
答案
古代社会教育的特点有（ ）、专门的教育机构和执教人员。
A.官学和私学并行的教育体制 B. C.鲜明的阶级性和严格的等级性 D. E.教育方法崇尚书本、呆读死记 F. G.教育与生产实践的分离和对立
答案
古代社会教育的特点有（ ）、专门的教育机构和执教人员。
A.官学和私学并行的教育体制 B.鲜明的阶级性和严格的等级性 C.教育方法崇尚书本、呆读死记 D.教育与生产实践的分离和对立
答案
教育与生产劳动相脱离是古代社会教育的特点（）
答案
下列关于我国古代社会教育的表述，正确的是（）
A.古代学校产生于奴隶社会晚期 B.我国分科课程始于西周时期 C.我国最早的专科大学出现于东汉时期 D.封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走向结合
答案
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古代社会教育的一个重要特点是与生产劳动紧密结合
古代社会教育的一个重要特点是与生产劳动紧密结合（）
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