面谈中评价者的误区不包括（ ）。
A. 不适当发问
B.
C. 理解不足
D.
E. 自我心中感情化的态度
F.
G. 鼓励员工积极参与到反馈过程中
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面谈中评价者的误区不包括（ ）。
A.不适当发问 B. C.理解不足 D. E.自我心中感情化的态度 F. G.鼓励员工积极参与到反馈过程中
答案
面谈中评价者的误区不包括（ ）。
A.不适当发问 B.理解不足 C.自我心中感情化的态度 D.鼓励员工积极参与到反馈过程中
答案
绩效面谈中评价者的误区是（）
A.不适当发问 B.理解不足 C.期待预期结果 D.自我中心和感情化的态度
答案
绩效反馈面谈中,评价者可能走入的误区有()。
A.理解不足 B.刻板印象 C.晕轮效应 D.期待预期结果 E.不适当发问
答案
面谈中评价者可能走入的误区有( )。
A.以对方为中心及同情的态度 B.自我中心和感情化的态度 C.晕轮效应 D.刻板印象 E.不适当发问
答案
绩效反馈面谈中评价者可能进入的误区有（ ）。
A.不适当发问 B.理解不足 C.把重点放在解决问题上 D.自我中心和感情化的态度 E.以对方为中心及同情的态度
答案
绩效反馈面谈中评价者可能进入的误区有( )。
A.不适当发问 B.理解不足 C.把重点放在解决问题上 D.自我中心和感情化的态度 E.以对方为中心及同情的态度
答案
面谈中评价者可能走入的误区有( )。
A.理解不足 B.不适当发问 C.首因效应 D.盲点效应 E.期待逾期的结果
答案
学术评价者与评价对象不包括（）
A.学术评价 B.学术评价者 C.学生评价对象 D.学术成果展览
答案
评价中被评价者容易产生的心理现象不包括()
A.应付心理 B.迎合心理 C.自卫心理 D.首因效应
答案
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课程评价中教师既是被评价者，也是评价者（）
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