幼儿教育重在培养幼儿的兴趣、探索欲、求知欲等，同时也以传授系统知识为主要目标。()

学生的学习兴趣、求知欲属于内部动机（） 幼儿智育指幼儿园教育工作者根据幼儿教育目标和幼儿的认知发展特点，通过有目的、有计划、有组织的教育教学活动，使幼儿获得初浅的（），发展智力，培养幼儿的良好学习习惯，激发幼儿的求知兴趣的教育过程 幼儿教育应培养幼儿的（ ）能力。 幼儿教育应培养幼儿的（ ）品质。 幼儿教育应培养幼儿的品质有（ ）。 ()集中表现在幼儿旺盛的求知欲、对周围环境浓厚的兴趣和获得满足时的愉快等形式上。   求知欲的扩展和加深是幼儿理智感发展的主要标志之一。() 举例说明培养幼儿求知兴趣的有效措施和方法 幼儿教育中，培养幼儿的良好品德习惯应该（ ）。 培养幼儿求知兴趣的基本任务是引导幼儿的直接兴趣向间接兴趣发展，提高兴趣的稳定性（） 培养幼儿求知兴趣的基本任务是引导幼儿的直接兴趣向间接兴趣发展，提高兴趣的稳定性（） 始终让幼儿保持一颗对科学知识的求知欲、好奇心及创造力是幼儿科学教育的首要任务。   幼儿教育中，培养幼儿的自主学习能力可以通过（ ）。 幼儿教育中，培养幼儿的观察力主要通过（ ）。 幼儿教育中，培养幼儿的创造力可以通过（ ）。 由对学习的兴趣以及求知欲引起的学习动机是（）。 在幼儿教育中，培养幼儿的团队合作精神可以通过（ ）。 人们在探索未知事物时表现出的兴趣、好奇心和求知欲，表明了哪一类情感?() 幼儿教育中，强调培养幼儿的创造力主要是基于（ ）。 求知欲应是人生