幼儿园精神环境对儿童发展的影响表现在__、__和__三个方面。

幼儿园环境是指在幼儿园中对幼儿身心发展产生影响的物质环境，幼儿园环境具有教育性，是孩子的第三任“教师”。 前苏联的《幼儿园规程》规定了幼儿园的教育目的、任务、组织、幼儿园的基本类型、对儿童的营养和幼儿园房舍的要求。() 幼儿园教师在课堂上对儿童的表现给予表扬，这是一种（　　） 幼儿的健康成长离不开三个大环境的密切配合，这三个大环境包括幼儿园、家庭和（） 幼儿园课程目标有三个来源，分别是幼儿发展、社会生活和（） 幼儿园教师在课堂上对儿童的表现给予表扬，这是一种(   ) 简述影响幼儿园环境质量的精神因素 简述影响幼儿园环境质量的精神因素 幼儿园教师对学前儿童发展的影响有（）。 幼儿园的环境包括物质环境和()两个方面。 幼儿园教育活动目标设计主要包括三个方面：情感、态度方面;认知方面;________ 在幼儿园，对儿童异常行为的发现主要通过（） 幼儿园的精神环境 家庭和幼儿园是影响幼儿发展最主要的两大环境。（） 幼儿园的物质环境是影响学前儿童社会性发展的重要因素。（  ）   广义的幼儿园物理环境是指幼儿园内对学前儿童发展有影响作用的各种物质要素的总和。 幼儿园环境是指幼儿园内影响幼儿身心发展得一切外部条件，它包括（）和（） 幼儿园环境是指幼儿园内影响幼儿身心发展得一切外部条件，它包括（）和（） 幼儿园的基本活动是指在幼儿园中出现频率最高，对儿童的生存发展最有价值、最适合幼儿年龄阶段的活动。那么，_________是幼儿园的基本活动。 影响幼儿园环境质量的主要精神要素有：人的要素和（）