下列哪一选项可用于学生足球学习“态度与参与”的评价()。

（2015山东济南）影响学生学习态度与品德的发展的内部条件是()。 学习力三要素分别是: 学习动力、学习态度、学习能力|学习动力、学习意志、学习态度|学习动力、学习毅力、学习能力|学习态度、学习习惯、学习能力 音乐教学评价中，常用评述性文字来评价学生学习态度、情感、兴趣、自信等指标的分析方法是（ ）。 从学生试卷分析学生的学习态度，这种方法属于 在学校情景中培养学生良好的学习态度，有助于提高学生的学习效率。（ ） 下列哪一选项不属于学生参与体育学习或活动的内在动因？ （ ）。 某教师期末总评时，将学生平时学习态度按照30%的比例纳入学生总成绩，这种评价方法是( ) 教师应如何帮助学生端正体育学习态度？ 关于小学生学习态度的特点表述，哪些是正确的?() 学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。（） 下列（）是每个验光员必备的学习态度。 体育与健康课程学习成绩评定内容有：体能、（）、学习态度、（）。 美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的（　　）。 祝老师在《线描写生》一课结束时，综合了学生创意、表现手法以及学习态度等方面，对学生的本次课堂表现进行评价。这一评价方式是()。 "对于那些聪明但学习态度差的学生，教师应重点改变其学习态度，一旦学习态度改变，其学习成绩就能迅速而稳定地提高"请对该观点进行判断和分析要求:判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰，字数不超过400字 小学生在学习活动中不注意听课的现象，属于学习态度问题（） “使学生初步形成体育锻炼的习惯和初步形成积极的体育学习态度”的描述，属于哪一方面的学习目标( ) 小学生学习态度的特点体现在哪几个方面?() 教师应如何帮助学生端正体育学习态度？（10分） 中国大学MOOC: 下列哪些属于主动的学习态度：