中国大学MOOC: 学生的学习风格是指学生的学习态度。

简述培养学生良好学习态度的主要方法 小学生学习态度的特点体现在() 中国大学MOOC: 以下哪些方法可以评价学生的学习起点能力（ ）。 中国大学MOOC: 教师威信会影响学生的学习效果吗？ 中国大学MOOC: 3. 进入大学，大学生应该树立如下学习理念（ ）。 中国大学MOOC: 以学生的学习为中心，指的是要把学生的学习作为教育的中心。教育的目的是“学”而非“教”，学生是学习的主体，教师是 中国大学MOOC: 大学生常见的学习心理障碍表现不包括：C 中国大学MOOC: 教师培养和激发学生的学习动机的方法，包括（） 中国大学MOOC: 课前学习设计主要通过提供（ ），为学生提供直接教学。 中国大学MOOC: 数学建模不适合非数学专业的学生学习 关于小学生学习态度的特点表述，哪些是正确的?() 下列哪一条不符合90后大学生的生活学习态度（）。 中国大学MOOC: 关于大学生四年学习的变化，下列说法正确的是 中国大学MOOC: 影响学习风格的因素主要有（ ） 中国大学MOOC: 教育实验研究中，研究者经常考察的自变量，有教学方法，作业类型等，因变量如：学习成绩，学习兴趣，学习态度等。 中国大学MOOC: 孔子主张“知之为知之，不知为不知”，在学习态度上诚恳谦逊，心无旁骛，持之以恒。（ ） 中国大学MOOC: 数的运算的学习有利于发展学生的思维。 学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。（） 中国大学MOOC: 学习成果要以学生的发展为核心，学习成果不是由教师主观拟定的 中国大学MOOC: 下列组合中，都能够为学生的学习建立“关联”的是：