教育改造罪犯的主要内容包括、（）以及劳动和职业技术教育、出监教育等。

职业技术教育重视职业和技术培训就可以了，与“全面教育”无关。() 联系实际谈谈当前职业技术教育的趋势。 罪犯通过生产劳动，并结合职业技术教育，可以学会一种或几种生产技能，成为生产能手和技术人才。这所体现的是劳动改造的（）。 罪犯通过生产劳动，并结合职业技术教育，可以学会一种或几种生产技能，成为生产能手和技术人才。这所体现的是劳动改造的()。 在英国教育体系中增加职业技术教育一轨的文件是（　　） 我国中等职业技术教育培养的毕业生去向主要是（） 教学组织形式上，各国职业技术教育主要以个别化教学为主。() 第二次世界大战后，各国职业技术教育发展的共同特点之一是职业技术教育体系得到进一步完善（） 各国中等职业技术教育教学计划的特点有（） 在法国历史上有“职业技术教育的宪章”之称的职业技术法案是由（　　）提出的 从类别结构上来看，我国现行学校教育可划分 为（ ）、职业技术教育、高等教育、（ ）和（ ）五个大类。 筒述如何根据员工能力差异实施有效的职业技术教育和能力的训练。 教育结构通常指包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同类型、不同层次的学校组合和比例构成（） 中等职业技术教育改革中，美国的“生计教育”和（）的“职业基础教育年”，是两项值得注意的尝试 从类别结构上来看，我国现行学校教育可划分为职业技术教育、高等教育、成人教育和五个大类。（） 世界职业技术教育的改革与发展出现了以下一些趋势() 何谓双元制职业教育？德国双元制职业教育对中国中等职业技术教育改革有何借鉴意义？ 除了幼儿园和小学外，日本各级各类学校都设置有职业技术教育的课程科目（） 教育结构通常是指包括基础知识、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同类型的层次组合和比例构成。（ ） 在德国职业技术教育体系中，实施典型的双元制职业教育，提供职业义务教育的部分时间制学校是( )