在计算机辅助语言教育活动中，多媒体情境教学法发挥了计算机的（）

计算机多媒体手段可以用来（）幼儿园的语言教学。 简述计算机辅助幼儿园语言教育活动的特点。 第二语言教学中，教学法有 ( ) 幼儿园语言教育软件主要来源于成品电子出版物、计算机辅助语言教育软件包和（） 掌握对外汉语教学法必须了解第二语言教学法流派（） 情景教学法的语言教学从（）开始。 多媒体计算机辅助教学简称MCAI（） 发展“专用语言”教学的第二语言教学法流派是（）。 （）是第二语言教学史上最古老的教学法。 关于计算机辅助幼儿园语言教育活动的特点，表述不正确的是（） 关于计算机辅助幼儿园语言教育活动的特点，表述不正确的是(　　　) 多媒体教学通常指的是计算机多媒体教学，是通过计算机实现的多种媒体的组合，具有下列（）特点。 多媒体教学法教材主要指幻灯、电影音像材料和多媒体教材。 多媒体教学法教材主要指幻灯、电影音像材料和多媒体教材。 情境教学法 计算机多媒体教学具有()等特点。 语言教学法的三大理论基础是（）、（）和（） 第一次自觉地把语言学和心理学理论作为教学法的理论基础，使第二语言教学法建立在更为坚固的科学基础上的语言教学法流派是（）。 语言学理论对于第二语言教学法有什么影响？ 中国大学MOOC: 当前西方第二语言教学法比较流行的教学法流派是交际型教学法，其特点是强调培养语言__________能力，不足之处是存在忽视语言的结构教学的倾向。