根据维纳的归因理论，如果学生把成功归因为自己的能力学生会感到（）

根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在归因是（） 归因理论认为教师最好指导学生把自己的成败归因于（）。 简述维纳归因理论。 根据维纳的归因理论，努力程度属于（） 某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所作的是（）。 维纳归因理论中内部且稳定的归因是（　　）。 维纳的自我归因理论 ( ) 怎样利用维纳的成败归因理论激发学生的学习动机 怎样利用维纳的成败归因理论激发学生的学习动机 论述维纳的成败归因理论 根据维纳的成败归因理论，下列哪类成败责任归因，属于稳定的内在的不可控归因（） 根据归因理论，如果个人将成功归因于（　　），会产生自豪感，从而动机提高 6、把自己的成功归因为内因，别人的成功行为归因为外因，失败行为则相反，这是归因的（ ）。 根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。 根据归因理论，学生将成败归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。 根据归因理论，学生将成败归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验（） 根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。（ ） 根据归因理论，学生将成败归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。 小勇认为自己学习成绩不好是因为自己不够聪明，根据维纳的归因理论，这属于( )。 个体倾向于把成功归因于自己、把失败归因于外因的现象叫做基本归因错误。()