单选题

依据科尔伯格的道德发展理论,具备“自我为中心、服从强权和权威、力避苦恼”特征的儿童道德发展处在()水平

A. 前习俗
B. 习俗
C. 中习俗
D. 后习俗

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单选题
依据科尔伯格的道德发展理论,具备“自我为中心、服从强权和权威、力避苦恼”特征的儿童道德发展处在()水平
A.前习俗 B.习俗 C.中习俗 D.后习俗
答案
单选题
依据科尔伯格的道德发展阶段理论,具备“服从强权和权威,力避惩罚”特征的儿童道德发展处在()水平
A.自我中心 B.遵守法律 C.前习俗 D.后习俗
答案
单选题
依据柯尔伯格的道德发展理论,具备“自我为中心、服从强权和权威、力避苦恼”特征的儿童道德发展处在()水平。
A.自我中心 B.权威 C.前习俗 D.后习俗
答案
主观题
根据科尔伯格的道德发展理论,前习俗水平主要包括惩罚服从取向和__。()
答案
单选题
根据科尔伯格的道德理论,服从和惩罚的道德定向阶段是属于()
A.前习俗水平 B.后习俗水平 C.习俗水平 D.中习俗水平
答案
多选题
依据科尔伯格的道德发展理论,习俗水平的发展阶段包括
A.好孩子定向 B.处罚与服从定向 C.社会契约定向 D.维持社会秩序定向
答案
单选题
在科尔伯格的道德发展理论中,服从和惩罚的道德定向阶段的儿童,其个体特征是
A.对成人或规章采取服从的态度,以免受到惩罚 B.认为每个人都有自己的意图和需要 C.认识到必须尊重他人的想法和看法 D.强调对法律和权威的服从
答案
主观题
简述科尔伯格的道德认知发展理论。
答案
主观题
科尔伯格的道德发展阶段理论
答案
单选题
小李认为服从、听话就是好孩子,对权威应绝对的尊敬和顺从。依据科尔伯格的道德发展理论,小李的道德发展处于()。
A.服从与惩罚取向阶段 B.相对功利取向阶段 C.寻求认可取向阶段 D.遵守法则取向阶段
答案
热门试题
小李认为服从、听话就是好孩子,对权威应该绝对的尊敬和顺从。依据科尔伯格的道德发展理论,小李的道德发展处于(  )。 小李认为服从、听话就是好孩子,对权威应该绝对的尊敬和顺从。依据科尔伯格的道德发展理论,小李的道德发展处于() 在科尔伯格的道德发展理论中,服从和惩罚的道德定向阶段的儿童,其个体特征是( ) 依据科尔伯格的道德发展理论、下列属于习俗水平发展阶段的有() 4 2 . 简述科尔伯格的道德发展理论。 简述科尔伯格的道德发展阶段理论。 下列属于科尔伯格的道德发展理论的是 根据科尔伯格的道德发展理论,该小儿处于 简述科尔伯格道德发展理论的习俗水平的内容。 简述科尔伯格道德发展理论的习俗水平的内容 根据科尔伯格的道德发展理论,处于道德自律期道德表现的是()。 举例说明科尔伯格的道德意识发展阶段理论 试述科尔伯格的道德阶段理论 根据科尔伯格的道德发展理论,习俗水平的发展阶段包括() 根据科尔伯格的道德发展阶段理论,“好孩子”的道德取向属于() 根据科尔伯格的儿童道德发展理论,()包括“好孩子”的道德定向阶段。   依据科尔伯格的道德发展理论,具有法制观念取向者属于下列()时期的特征。 “好孩子”阶段属于科尔伯格道德发展阶段理论中的()。 按照科尔伯格的道德认知发展理论,青少年应该处于()。 简述科尔伯格道德发展理论在护理学中的应用。
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