社会政治实践和科学文化实践产生和发展的基础是（）

社会实践是文化创造和发展的基础。对此理解正确的有（） ①文化创新的需要来自社会实践②文化创作的灵感最终来自社会实践中创作者的聪明才智 ③文化创作的动力来自社会实践④社会实践是产生优秀文化作品的源泉 小学教育是要引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能（） 小学教育是要引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。（） “双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。（ ） 文化发展的实质，在于文化创新。没有创新，文化就会萎缩，就会失去生机和活力。而社会实践是文化创新和发展的基础，对此理解正确的有（）①文化创新的需要来自社会实践②文化创作的灵感最终来自社会实践和创作者的聪明才智③文化创作的动力来自社会实践④社会实践是产生优秀文化作品的源泉 发展科学文化事业的指导方针是（）。 中国特色社会主义文化建设包括科学文化建设和 ( ) 课程反映一定社会的政治、经济的要求，受一定社会生产力和科学文化发展水平以及_________的制约。 （）是一种比科学文化、道德法纪等更远离具体事物和经济基础的社会现象。 教学的任务就是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。 毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出，对于科学文化领域里的矛盾，实行（）的方针，通过自由讨论和科学实践、艺术实践去解决。 教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。 教学的中心任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能 积极学习（ ）技术和（ ）知识，提高科学文化素养； 社会政治实践是最基础的实践形式。 教学的首要任务是引导学生掌握科学文化（ ）和（ ）。 教师不仅是科学文化知识的传播者，更是高尚思想道德的倡导者、实践者和体现者（） 根据西方科学文化的发展历程,近代的起止时间是() 在纳粹德国，德意志科学文化和非德意志科学文化的标准是科学根据种族主义的原则进行的划分。（） 小学教学的任务中，引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能是_任务。