“儿童的游戏是人类祖先生活的回忆”，这种观点属于()。

游戏是为未来生活做准备。这是（ ）的观点。 科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动,下列不属于这一观点的是 科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动，下列不属于这一观点的是（） 皮亚杰认为游戏是儿童对未来生活的准备。() 创造性游戏是指儿童（ ）、创造性地反映生活的游戏。 游戏是儿童自发的学习，那么这种学习具有哪些特点？ 游戏是儿童自发的学习，那么这种学习具有哪些特点？ 游戏是儿童的（） 儿童的游戏是对生活的翻版，不具备创新性。 儿童的游戏是对生活的翻版，不具备创新性。（） 结构游戏是儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏（） 角色游戏是儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏（） 游戏是儿童的需要，是儿童游戏的特质。 游戏是儿童的需要，是儿童游戏的特质。() 游戏是人类的本能。 游戏的娱乐论认为儿童游戏是（　　）。 游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤性事件的手段，是儿童借助想象来满足自身欲望的虚拟活动，持这种观点的是()   游戏中，儿童把冰棍棒当注射器或拿椅子当马骑，这种游戏是（） 创造性游戏是儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏。 创造性游戏是儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏。（ ）