游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤性事件的手段，是儿童借助想象来满足自身欲望的虚拟活动，持这种观点的是()  

创造性游戏是儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏。 创造性游戏是儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏。（ ） 创造性游戏是儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏（） 游戏是通过()反映社会现实生活，并伴有快乐情绪体验的活动。   幼儿以积木 沙 雪等材料为道具，模仿周围现实生活的游戏是 幼儿以积木、沙、雪等材料为道具模仿周围现实生活的游戏是（）。 地震是一种引发创伤后应激障碍创伤性事件。 幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（ ）。 幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（）。 幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是()   角色游戏是学前儿童以模仿和想象,通过扮演角色,创造性反映现实生活的一种游戏。 只要发生创伤性事件就一定会得创伤后应激障碍。 创伤后应激障碍(PTSD)的诊断前提是曾遭遇过创伤性事件。() 学前儿童以模仿和想象，通过扮演角色，创造性反映现实生活的一种游戏是（） 创造性游戏是幼儿主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是幼儿典型的、特有的游戏。 创造性游戏是幼儿主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是幼儿典型的、特有的游戏。 创造性游戏是幼儿主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是幼儿典型的、特有的游戏（） 儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏是() 弗洛伊德认为游戏有__成分，是__现实生活中__和__的手段。在游戏中，儿童可以“复活”快乐经验，修复自己的精神创伤; 幼儿利用各种建筑和结构材料(积木、沙、雪等)，通过手的创作来反映周围现实生活的游戏是____。