事实上，孩子的学习兴趣、习惯对于学习成绩的影响是微弱的，因此，家长不用刻意去在培养学习习惯上下功夫。

小明上小学五年级，他学习成绩不好，还经常违反纪律，老师认为他影响了全班的学习成绩，可以让其退学。 小明上小学五年级,他学习成绩不好,还经常违反纪律,老师认为他影响了全班的学习成绩,可以让其退学（） （）是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。 社区影响学生学习成绩的主要因素是（ ）。 孩子沉迷追星，导致学习成绩下降，作为老师你怎么看？ 孩子沉迷追星，导致学习成绩下降，作为老师你怎么看 从孩子学习的角度看，不要以为学习成绩的好坏只与（）的努力程度相关。 正确的（）比学习成绩更重要，它能让孩子有端正的学习心态和方向，不会迷茫。 小明从小被父母宠爱有加，学习成绩也特别好，但上初中后逐渐对学习失去兴趣，性格变得很叛逆。父母教育孩子时感到束手无策而求助社工。小明是（ ）的服务对象。 应试教育背景下，教师一般把学习成绩好的学生划为优等生，把学习成绩差的学生划分为差生，家长一般喜欢让孩子和学习成绩好的学生做朋友，不让孩子和学习成绩差的学生玩。问题：你同意这种做法吗?试从心理学的角度进行分析。 学校影响学生学习成绩的因素主要包括（ ）等。 学习成绩计算公式为：学习成绩=Σ（课程百分制成绩×课程学分）/∑课程学分（） 教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（ ）。 据调查，无论是中学还是大学，学习成绩优异的和学习成绩较差的，男生均（）女生 学习动机过强是说学习成绩好，学习效率高，学习效果明显。 学习动机过强是说学习成绩好，学习效率高，学习效果明显。 学习动机过强是说学习成绩好，学习效率高，学习效果明显（） 不对小儿学习成绩有过多要求，不因学习成绩嘲笑小儿，是建立亲子关系的重点，是在 学习障碍儿童就是学习成绩差的儿童（） 在学习成绩评定的方法上，《标准》建议，高中采用（）。