现代培训课程设计的课程内容，是以（）为出发点去选择并组合。

课程内容是课程设计的核心（） 设计培训课程时，选择课程内容的原则包括 （ ） ____没有固定的教材，变动性较大，课程设计的出发点是学生的兴趣和动机 设计课程内容搭框架，其核心任务是以（）为导向，确定已经选定的培训课程的课程内容及其逻辑结构 （）选择课程内容的是指在幼儿园课程内容选择过程中，课程设计者应关注和尊重幼儿对学习内容的兴趣，尽量选择儿童感兴趣的课程内容，引导幼儿主动积极地学习。 （）既是课程的出发点，又是课程的归宿。 简述企业培训课程设计的特征，培训课程设计的基本原则，培训课程的构成要素，以及课程教学计划的内容，培训课程的需求度调查，培训课程体系的设计定位，适用课程培训方式的选择，培训课程体系的编制，信息反馈与课程的修订程序和方法，以及国外课程设计的基本模式。 幼儿园的课程设计中，（）都是常见的组织课程内容的策略。 设计课程时，选择课程内容的原则包括( )。 设计课程时，选择课程内容的要求包括（　　）。 美术新课程的出发点是()。 新课程改革的出发点是（） 设计培训课程内容的方法有（） 培训课程设计 培训课程设计的项目与内容包括（　　）。 简述培训课程设计的项目与内容。 课程内容选择的基本要求中，（）既是课程内容存在的前提，也是培训课程开发的内在动力 课程内容选择的基本要求中，既是课程内容存在的前提，也是培训课程开发的内在动力（） 简述培训课程要素、培训课程设计的原则。 简答培训课程要素、培训课程设计的原则。