多选题

(2018年5月)诊断面试对应聘者进行测试的内容包括(  )。

A. 实际能力
B. 潜力
C. 求职动机
D. 知识与技能
E. 个人社会背景与经验

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多选题
(2018年5月)诊断面试对应聘者进行测试的内容包括(  )。
A.实际能力 B.潜力 C.求职动机 D.知识与技能 E.个人社会背景与经验
答案
多选题
诊断面试对应聘者进行测试的内容包括()
A.实际能力 B.潜力 C.求职动机 D.知识与技能 E.个人社会背景与经验
答案
多选题
诊断面试测试应聘者的实际能力与潜力,包括( )等。
A.表达能力 B.交际能力 C.应变能力 D.思维能力 E.个人工作兴趣与期望
答案
多选题
(2017年5月)面试评价阶段一般采用(  )对应聘者进行评价。
A.评语式评估 B.量表式评估 C.评分式评估 D.定量式评估 E.标准式评估
答案
单选题
(2018年11月)面试不能够考核应聘者的(  )。
A.交流能力 B.风度气质 C.衣着外貌 D.科研能力
答案
多选题
(2018年11月)在面试过程中,面试考官可以考察应聘者(  )。
A.相关知识的掌握程度 B.判断、分析问题的能力 C.衣着外貌、风度气质 D.应聘者现场的应变能力 E.是否符合岗位的要求
答案
单选题
(2018年11月)面试考官过分强调应聘者的不利因素,以致不能全面了解应聘者,这属于面试考官偏见中的(  )。
A.第一印象 B.对比效应 C.晕轮效应 D.感情效应
答案
单选题
(2018年5月)( )适用于初步筛选应聘者。
A.笔试筛选法 B.面试筛选法 C.小组筛选法 D.材料筛选法
答案
单选题
(2016年5月)对应聘者进行背景调查最好的时机是在( )。
A.面试前 B.初试与复式的间隙 C.上岗后 D.面试后与上岗前的间隙
答案
多选题
面试评价阶段一般采用(  )对应聘者进行评价。
A.评语式评估 B.量表式评估 C.评分式评估 D.定量式评估 E.标准式评估
答案
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(2015年5月)面试者从应聘者的某一缺点出发去评价应聘者的其他方面,这种偏见属于( ) (2015年5月)面试可以使用人单位全面了解应聘者的(  ) 面试时力求对应聘者进行客观评价,摒除个人偏见。() (2015年11月) 在面试评价阶段,运用评语式评估的缺点是对应聘者之间不能进行(  )比较。 初步面试是对经初步面试筛选合格的应聘者进行实际能力与潜力的测试。() 应聘者在面试中的技巧包括()。 选拔面试时组织对应聘者单向选择的过程。() 面试后应聘者 在面试过程中,应聘者通常希望(  )。[2013年5月三级真题] 面试考官根据面试阶段的感受对应聘者作出主观评价,这属于()。 面试考官根据面试阶段的感受对应聘者做出主观评价,这属于(  )。 面试考官根据面试阶段的感受对应聘者作出主观评价,这属于() 面试考官根据面试阶段的感受对应聘者做出主观评价,这属于()。 面试考官根据面试阶段的感受对应聘者做出主观评价,这属于() 面试者根据开始几分钟对应聘者作出判断,这种面试错误被称为()。 (2016年11月)在面试过程中,应聘者通常希望(  )。 考官在对应聘者面试提问时,应注意的事项有(  )。 考官在对应聘者面试提问时,应注意的事项有(  )。 ( )是指面试者根据开始几分钟对应聘者所获得的感觉,或应聘者测验分数,或个人简历对面试结果作出判断。 (2016年11月)面试的开始阶段应从应聘者( )发问,从而营造和谐的面试气氛。
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