语言活动时，侯老师摇着铃鼓提醒幼儿安静，可惜有部分幼儿吵吵闹闹的。这时，老师双手握空心拳，做出望远的动作，说“老师用望远镜望一望，看看哪个小朋友做的最神气？”孩子们立刻停止吵闹，下列对老师的行为表述不正确的是（ ）。  

在小班的美术活动中，老师让幼儿穿上印有小黄人的围裙，幼儿在课堂上总是被这个围裙吸引，忍不住左摸摸、右摸摸，老师几次提醒幼儿不要去看围裙，集中注意听老师讲话都没有效果，这是因为围裙引起了幼儿的（） 在幼儿园文学活动中，向幼儿展示成熟的语言，可提高幼儿() 睡前应组织婴幼儿开展相对安静的活动。下列活动中不属于安静活动的是（）。 幼儿园老师让做活动，幼儿不参加怎么办 幼儿园老师让做活动，幼儿不参加怎么办 用铃鼓、响铃、哨声或其他信号来集合幼儿是常用的体育游戏中集合幼儿的方式 幼儿园幼儿语言教育活动的组织原则包括：让幼儿积极活动的原则、促进幼儿语言发展的原则、示范与练习相结合的原则和() 在幼儿园语言教育活动中，专门培养幼儿书面语言敏感性的活动是（） 谈话活动要求幼儿使用的是独白语言，是培养锻炼幼儿独白语言的特别途径（） 幼儿园幼儿语言教育活动的组织原则有：让幼儿积极活动的原则、促进幼儿语言发展的 　　原则、示范与练习相结合的原则以及() 幼儿饮水：及时提醒幼儿饮水，做到 （）前婴幼儿应该进行户外散步等安静活动。 （ ）前婴幼儿应该进行户外散步等安静活动。 某幼儿园大班在室内组织语言教育活动，正当大家聚精会神地听老师讲故事时，外面出来一群别的班的孩子在玩耍，喧闹的声音马上把孩子们的注意吸引了过去，大家开始相互交谈，老师大声提醒保持安静，也没有吸引孩子们的注意。这时老师突然停了说话，孩子们安静了下来，继续听老师讲故事 幼儿饮水，及时提醒幼儿饮水，定时饮水（） 简述幼儿语言教育活动的类型。 幼儿园基本语言教育活动（） 简述幼儿园语言活动的特点。 着重培养幼儿独白语言的活动是（  ）   活动设计题：讲述活动可以教给幼儿认识事物的方法，培养幼儿的讲述能力，使幼儿学会清楚、完整、连贯地讲述某一事物。它可以锻炼幼儿独白语言能力，使幼儿的语言表述能力逐步得到发展。 请你设计一个大班讲述类的语言教育活动，要求在讲述活动中丰富幼儿的词汇，提高幼儿的表达能力。