对残疾儿童应如何开展微观儿童社会工作？

特殊儿童分为问题儿童和（）的残疾儿童。 根据神木市人民政府关于建立残疾儿童少年康复救助制度的实施意见，到（）年，建立与全面建成小康社会目标相适应的残疾儿童少年康复救助制度体系，基本实现残疾儿童少年应救尽救 微观儿童社会工作的主要内容是什么？ 对残疾儿童的教育要依据儿童身心发展的（　　）特征进行。 社会工作者小伟通过接触，了解到家中有残疾儿童的家庭贫困发生的概率相对大一些。因此，他专门就这些有残疾儿童的家庭的问题向有关部门提出建议。在社区照顾模式下，社会工作者承担的角色是( )。 在教育康复中，社会工作者的主要工作是配合特殊教育，在对待残疾儿童父母或残疾人家属的服务中，社会工作者的主要责任是（） 对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行 对残疾儿童的教育要依据(　 )的特征进行。 对智力残疾儿童进行早期干预没有必要（） 对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。 对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。 下列各项属于微观层面的儿童社会工作的有（　　）。 随班就读是促进残疾儿童平等融入社会的（）。 提高（）残疾儿童抢救性康复率 儿童个体发展的（　　）特点体现了对残疾儿童进行教育的重要性。 作为与儿童社会工作、老年社会工作、残疾人社会工作等同样重要的社会工作，社区矫正工作体现了()。 社会工作者小赵在外展服务中发现一名被父母遗弃的4岁残疾儿童，小赵把他送到儿童福利院。小赵提供的是（）服务。 各级人民政府应当优先开展残疾儿童（）性治疗和康复 什么是残疾儿童少年入学率？ 什么是残疾儿童少年入学率