简述埃里克森关于人的心理发展阶段。

简述埃里克森的人格发展阶段理论。 在埃里克森的心理发展阶段理论中， “我是谁” 成为一个重要问题的心理发展阶段是()。 在埃里克森的心理发展阶段理论中，“我是谁”成为一个重要问题的心理发展阶段是（） 简述埃里克森人格发展阶段理论的教育意义。 简述埃里克森的社会性发展阶段理论。 根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这种问题。() 埃里克森关于人心理发展的八个阶段划分中，第二个阶段所要解决的冲突是（　　）。 简述埃里克森的人格发展阶段理论在教育心理学中的作用 根据埃里克森的心理发展阶段理论，大学阶段的主要心理任务是建立自我同一性和（　）。 根据埃里克森的心理发展阶段理论，培养勤奋感、克服自卑感的学生处于（） 埃里克森的心理社会发展阶段论划分为几个阶段（） 埃里克森将人的一生心理发展划分为（）个阶段 埃里克森划分人格发展阶段的标准是 埃里克森划分人格发展阶段的标准是( )。 与弗洛伊德的理论相比，埃里克森的心理发展理论多了（　　）阶段。 根据埃里克森心理发展八阶段理论，处于学龄期的个体主要心理发展任务是建立（） 简述埃里克森人格发展阶段的基本观点、八个阶段及教育意义？ 埃里克森提出儿童心理社会发展阶段，学前儿童所处的阶段是（） 埃里克森认为，中年人面临的核心发展任务是获得繁殖感，避免停滞感。这是其心理发展阶段中的（）。 埃里克森认为个体心理发展过程的重心是（）