单选题

设计教学目标时,教师应遵循一定的依据。下列所述确定教学目标的方法,不合理的是()。

A. 分析学生的认知水平,确定与学生的学习基础与发展需要相符的教学目标
B. 了解学生的社会背景和班级的课堂氛围
C. 对于课程标准中没有对应具体内容标准的教材章节,不设计教学目标
D. 研读课程文件与教科书.确定符合课程标准的教学目标

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单选题
设计教学目标时,教师应遵循一定的依据。下列所述确定教学目标的方法,不合理的是()。
A.分析学生的认知水平,确定与学生的学习基础与发展需要相符的教学目标 B.了解学生的社会背景和班级的课堂氛围 C.对于课程标准中没有对应具体内容标准的教材章节,不设计教学目标 D.研读课程文件与教科书.确定符合课程标准的教学目标
答案
判断题
在教学实施中,教师应科学设计教学目标和教学计划。
A.对 B.错
答案
判断题
在教学实施中,教师应科学设计教学目标和教学计划()
答案
多选题
教师在进行教学目标设计时,应遵循()。
A.一般目标和具体目标相结合 B.集体目标和个人目标相结合 C.难度适中 D.便于检测 E.总结性评价
答案
主观题
中学教师应该如何确定教学目标。
答案
判断题
教师在进行教学设计时,须依据教育目的的规定确定教学目标()
答案
主观题
教师在设计“任务型”教学活动时,教师应注意些什么
答案
主观题
教师在设计“任务型”教学活动时,教师应注意些什么
答案
单选题
教师在设计教学过程时,其教学目标的确定既要考虑学生的整体水平,又要照顾学生间的个体差异,这反映了制定教学目标应遵循()。
A.难度适中原则 B.可操作性原则 C.全面性原则 D.全体性原则
答案
单选题
教师根据教育教学目的,按照一定的目标设计的游戏被称为(  )。
A.规则游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.表演游戏
答案
热门试题
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