西方最早的教育学专著是古罗马昆体良的

以下属于古罗马教育家昆体良的观点有（ ）。 关于雄辩家的培养，古罗马教育家昆体良主张( ) 我国的《学记》是世界上最早的一部教育著作，比古罗马昆体良所著的《论演说家的教育》还早得多（） 古罗马教育家昆体良在教育理论方面的主要贡献集中在对（）的论述。 中国大学MOOC: 古罗马教育家昆体良认为雄辩家的首要品质是 古罗马教育家昆体良主张，在雄辩家培养中居于首要位置的是（） 古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了（　　）的学习过程理论。 相对于古希腊教育思想而言，以西塞罗、昆体良为代表的古罗马教育思想更具有 昆体良的《论演说家的教育》一书教育学发展的（） 昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是（　　）。 《普通教育学》的作者是赫尔巴特。是西方最早以“（）”命名的教育专著。 世界上第一本研究教学法的著作是古罗马教育家昆体良的___________。 古代罗马教育家昆体良的著作有（）。 昆体良担任古罗马拉丁语修辞学校公职教师长达： 《学记》成书于战国时期，比古罗马昆体良的《论演说家的培养》一书还要早（）。 世界上第一本研究教学法的著作是古罗马教育家昆体良的{pz_填空}。 世界上第一本研究教学法的著作是古罗马教育家昆体良的{pz_填空}。 西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家（　　）编写的 西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家（）编写的。 西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家( ) 编写的