单选题

研讨会法是一种事先调查,然后通过与其他受训者交换信息、研究问题的培训方法,它在培训中起着重要的作用()

A. 会议
B. 报告
C. 调查
D. 研讨

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单选题
研讨会法是一种事先调查,然后通过与其他受训者交换信息、研究问题的培训方法,它在培训中起着重要的作用()
A.会议 B.报告 C.调查 D.研讨
答案
判断题
研讨会法是一种事后调查,然后通过报告与其他受训者交换信息、研究问题的培训方法,它在培训中起着重要的作用。()
答案
单选题
研讨会法是一种,然后通过报告与其他受训者交换信息、研究问题的培训方法,它在培训中起着重要的作用()
A.情况调查 B.事实调查 C.事先调查 D.事后调查
答案
单选题
研讨法主要是通过建立培训者与受训者之间、受训者与受训者之间的双向沟通机制来实现知识和信息的传递。它的主要优点是()。
A.有利于以传授新知识 B.最简便、最灵活、成本低的一种培训方法 C.建立了简单、及时、易操作的反馈机制 D.可用于巩固旧知识
答案
单选题
( )是指受训者学习培训项目内容的一种预期。
A.受训者培训转化的四个层面 B.培训能力 C.自我效能 D.培训动机
答案
多选题
讲授法是讲授者运用语音文字将信息传递给受训者方法。这种方法是人们最为熟悉的方法,应用最为普通,也是最容易与其他培训方法结合使用的()的一种培训方法。
A.最简便 B.最灵活 C.最有效 D.成本最低
答案
单选题
受训者()是目前最常见也最常用到的一种评估方式
A.学习成效评估 B.培训需求评估 C.培训项目设计成果评估 D.培训效果的评估
答案
单选题
“准备要培训”;“受训者需要学习什么”是通过( )获得的信息。
A.培训需求分析 B.培训设计 C.培训实施 D.培训效果评估
答案
单选题
( )是指有培训者和受训者共同讨论并解决问题的一种培训方法。
A.授课法 B.案例研究法 C.讨论法 D.情景模拟法
答案
多选题
受训者一般是指接受君事训练的对象,下列哪些是受训者()
A.专业技术君官 B.文职干部 C.装备维修仕官
答案
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一般“初级董事会”由(  )名受训者组成。 培训能力通过受训者的( )得以体现。 角色扮演法为受训者提供的是 ( ) 一般的“初级董事会”由()名受训者组成。 通过向受训者展示与播放图片、音频、影像、幻灼片等相关资料进行培训的一种方法被称为() 培训能力通过受训者的()方面得到体现。 培训能力通过受训者的( )方面得到体现。 头脑风暴法又称研讨会法、讨论培训法或(  )。 通过向受训者展示与播放图片、音频、影像、幻灯片等视听资料进行培训的一种方法被称为() 可以通过受训者与有经验的管理人员共同工作和管理人员对受训者的特别关注,从而拓展受训者的思维,增加他们的管理经验的方法是() 主要采取冥想式思维法。是一种使受训者在清醒状态下达到近似梦境的催眠状态的训练方法指的是( )。 通过方法来测试评估受训者培训成绩() 培训能力通过受训者的( )等方面得到体现。 培训方法与受训者特征要相适应,受训者特征由()参数构成。 模拟训练法可以提高受训者的(  )。 下列哪种方法是通过为受训者观摩行为标准样例或录像和幻灯等而进行实际操作的一种培训方法() 其他条件一定,不利于受训者从培训中获益的是( )。 让受训者同有经验的管理人员一道密切工作,后者对受训者的发展给与特别的注意。该种培训方法称为() ()使受训者得到具体、生动、真实、鲜明的印象,能充分发挥受训者感官作用,多渠道获得信息;能够引起受训者的学习兴趣,发挥其观察力和形象思维能力。 受训者特征包括()。
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