青少年品德发展的动力是（）的内部矛盾。

学生品德发展的内部矛盾使学习德育要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾( )。 学生品德发展的内部矛盾使学习德育要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾( )。 青少年品德发展的源泉和基础是（） 学生思想内部的矛盾斗争是学生思想品德发展的动力。() 德育过程是促进学生思想品德内部矛盾积极转化的过程（） 遗传素质是青少年品德发展的自然前提或物质基础，它提供了品德发展的（ ）。 青少年发展过程中最基本的矛盾是 儿童心理的内部矛盾是推动儿童心理发展的根本原因或动力（） 婴幼儿心理发展的内部矛盾，包括()方面。 随着资本主义社会内部矛盾的发展演化，发达国家内部离心离德，不属于资本主义内部矛盾的是()。 唯物辩证法和形而上学的根本对立在于是否承认事物发展的动力是内部矛盾（） 采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了JL童、青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是【 】 人民内部矛盾是 ( ) 人民内部矛盾是: 正确处理人民内部矛盾的总方针是用（）解决人民内部矛盾。 班组内部矛盾有（） 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。 青少年的基本矛盾是（）。 儿童心理发展的内部矛盾是儿童心理发展的（） (2014陕西咸阳)青少年心理发展的矛盾来源于()。