科学主义高等教育目的观包括（）。

当前我国高等教育要树立（）的高等教育质量观。 (2014山东青岛)科学主义教育目的观的基本特征是()。 社会本位高等教育目的观 高等教育一般包括普通高等教育、成人高等教育、高等职业教育等三种类型。（ ） 宏观层次的高等教育思想不包括高等教育的( ) 在高等教育中实现科学教育与人文教育整合的渠道包括（）。 评述高校社会本位高等教育目的观。 高等教育包括（）. 全面发展取向的高等教育目的观是世界高等教育发展的基本特征与趋势。 个人本位的高等教育价值观的实质是主张高等教育的主要价值在于（）。 高等教育心理学是研究高等教育情境中学生的学习规律的科学（） 杜威的实用主义的高等教育目的观具有明显的社会功利性取向。 杜威的实用主义的高等教育目的观具有明显的社会功利性取向。 高等教育学包括普通高等教育、（　）、高等职业教育等三种类型。高等教育的特点：高、专。属于专业教育。 我国高等教育包括（） 《高等教育法》所规定的我国高等教育学位不包括（）。 主张高等教育应以个人发展需要为出发点而制定教育目的、建构教育活动，这属于（）的高等教育目的观。 之所以能够实现科学取向的高等教育与人文取向的高等教育的整合，是因为（）。 目前，高等教育价值观存在以下几种取向：（） 根据我国《高等教育法》规定，我国高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施。其中，其他高等教育机构实施非学历高等教育。（ ）