人文主义的高等教育目的观最具代表性的理论流派包括（）。

下列哪些选项是人文主义教育的代表人物（） 当前我国高等教育要树立（）的高等教育质量观。 高等教育社会本位目的观的代表人是（） 在高等教育中实现科学教育与人文教育整合的渠道包括（）。 人文主义教育的特点 人文主义教育思想的代表人物主要有（）。 事故因果链理论的代表性理论有() 现代西方美学流派纷呈，其中具有人文主义倾向的有 现代人文主义教育思潮的主要代表人物是 ( ) 人文教育是关于“做人”的教育，是“价值观”的教育，是追求“善”的教育。下列选项属于人文取向的高等教育内容的是（）。 下列关于"以学生为中心"的人文主义教育观描述正确的是（） 持个人本位论的高等教育目的观的主要代表是（）。 社会本位高等教育目的观 单因素理论的代表性理论主要有(). 行为改造型激励理论的代表性理论有: 单因素理论的代表性理论主要有（） 印象管理的代表性理论有（） 科学主义的高等教育目的观是指以科学技术为中心，以（）为指向的关于高等教育目的的主张。 之所以能够实现科学取向的高等教育与人文取向的高等教育的整合，是因为（）。 简述人文教育与人文学科教育、人文主义教育的关系。