教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构（）

为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组织起来进行活动的结构是（） 教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是( ) 辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。 适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区的教学组织形式是（）。 教学组织形式简称为“教学形式”，是教师与学生的共同活动在人员、（）、时空关系上的组合结构形式 主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（　　）。 主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。 教师利用光盘开展好教学活动，需完成下面（）任务。 ①根据教学光盘中的教学内容和组织形式安排学生的座位 ②根据本班实际对学生进行分组 ③考虑如何鼓励学生积极参与教学活动。 ④对学生的教学活动作出及时的评价，评议和形体动作对学生的表现进行肯定和引导。 教学策略是指为完成为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构。 适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区的特殊教学组织形式是（） 在各种教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式 是（ ）。 下列哪些教学组织形式属于集体教学组织形式（ ）。 按照教学单位的规模大小，可将教学组织形式分为()。 在我国偏僻的山区小学，由于学生数量少、年龄小不易集中，教师少，教学设备差等客观原因，有不少地方采用（）的教学组织形式来达到节约师资完成教学任务的目的 在我国偏僻的山区小学，由于学生数量少、年龄小不易集中，教师少，教学设备差等客观原因，有不少地方采用( )的教学组织形式来达到节约师资完成教学任务的目的。 下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业?（） 下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业（　　） （ ）是将学生按照大致相同的年龄和知识程度编成班级，教师面对由一定数量学生组成的班级进行教学的组织形式。 最能发挥教师在教学中的主导作用的教学组织形式是（ ）。 最能发挥教师在教学中的主导作用的教学组织形式是（　）。