初中思想品德课要引导学生自主参与丰富多样的活动，让学生在活动中认识、体验与践行正确的思想观念。这体现了思想品德课的()。

根据学生是初中思想品德课教学评价的主体，可以把教学评价分为（　）。 初中思想品德课的人文性特点是指什么？ 学生学习思想品德课的目的和归宿是（）。 学生学习思想品德课的目的和归宿是（ ）。 思想品德课是进展思想品德教育的（)途径。 初中学生逐步扩展的生活，是初中思想品德课程的（）。 简述初中思想品德课程的功能。 简述初中思想品德课程的特点。 德育只需依靠思想品德课。 理解当代中国公民道德建设和法制建设的基本要求是初中思想品德课让学生学习的知识。() 思想品德课程旨在促进初中学生逐步树立正确的（）。 思想品德课的课外活动与课堂教学（　）。 思想品德课的课外活动与课堂教学（　）。 初中思想品德课程的基本理念有哪些？ 初中思想品德课中，不能体现我与国家和社会关系的是（）。 初中思想品德课课堂导入的方法有哪些？ 思想品德课教学评价的根本目的是（）。 在思想品德课教学活动中，遵循的主要原则是什么？ 我国初中思想品德课程颁布课程标准后,全国编写了很多套思想品德课教材,每套教材都具有不同的编写体制、切入视角、呈现方式、内容选择。这表明()。 我国初中思想品德课程颁布课程标准后,全国编写了很多套思想品德课教材,每套教材都具有不同的编写体制、切入视角、呈现方式、内容选择。这表明()。