根据学生是初中思想品德课教学评价的主体，可以把教学评价分为（ ）。
A. 定性评价和定量评价
B. 自我评价和他人评价
C. 相对评价和绝对评价
D. 形成性评价和总结性评价
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根据学生是初中思想品德课教学评价的主体，可以把教学评价分为（ ）。
A.．定性评价和定量评价 B. C.．自我评价和他人评价 D. E.．相对评价和绝对评价 F. G.．形成性评价和总结性评价
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根据学生是初中思想品德课教学评价的主体，可以把教学评价分为（ ）。
A.定性评价和定量评价 B.自我评价和他人评价 C.相对评价和绝对评价 D.形成性评价和总结性评价
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思想品德课教学评价的根本目的是（）。
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答案
案例教学法是初中思想品德课常用的教学方法，案例教学的主要步骤（）。
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答案
初中思想品德课选择教学方法和教学手段的主要依据有（ ）。
①学生特点②教师喜好③教学目标④教学内容
A.．①②③ B. C.．①②④ D. E.．①③④ F. G.．②③④
答案
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A.课堂组织 B.课堂导入 C.课堂收束 D.课堂教学
答案
张老师在思想品德课日常教学中经常进行教学反思，每节课都要简单记录授课感受和学生反应，一个阶段后还要进行阶段性总结。问题：请运用思想品德课程与教学论的相关原理对张老师的做法进行简要评价，并谈谈思想品德课教学反思的主要内容。
答案
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思想品德课最基本、最常用的教学方法是（）。
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视频资源在思想品德课教学中的作用有：（）
某思想品德课教师在学期末将班级每个学生的思想品德发展状况与本学期初学生的思想品德发展状况进行比较，从而对每个学生的思想品德发展状况进行评价。该教师采取的教学评价方式属于()。
思想品德课程教学评价的基本程序不包括（）。
德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。（ ）
思想品德课的整个教学工作的核心环节是（ ）。
思想品德课最基本和最常用的教学方法是（）
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下列对新课程指导下思想品德课教学评价的理念理解错误的是（）。
思想品德课的课外活动与课堂教学（ ）。
简要介绍几种思想品德课教学情境创设的基本方法。
思想品德课的课外活动与课堂教学（ ）。
初中思想品德课要引导学生自主参与丰富多样的活动，让学生在活动中认识、体验与践行正确的思想观念。这体现了思想品德课的()。
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以下不属于思想品德课教学基本理念的是（）。
我国德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。
新课程把初中思想品德课的性质定位为:是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的(????)
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新课程把初中思想品德课的性质定位为：是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学思想品德发展为根本目的的（）。
对学生进行思想品德教育只是思想品德课老师的工作
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