保教人员要根据不同的年龄特征提供相应的发展环境，这体现了幼儿园心理环境创设的（　　）。

个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的( ) 。 儿童根据不同年龄的人的形象特征区分“叔叔”“爷爷”，其中体现了思维具有（）特征。 学校教育活动要根据不同年龄阶段的人选择不同的教育内容，采用不同的教育方法，这是人的身心发展的决定的。（） 所谓的学生的年龄特征，是指在一定的社会和教育的条件下，不同年龄阶段的学生在身体和心理发展方面所表现出来的（）、（）和（）特征 儿童根据不同年龄的人的形象特征区分“叔叔"“爷爷”，其中体现了思维具有（） 儿童心理发展的各个阶段所表现出的质的特征，就是儿童心理的年龄特征。是指在一定社会和教育条件下,在儿童发展的不同年龄阶段所形成的心理特征（） 学生年龄特征是指青少年学生在一定社会和教育条件下不同年龄阶段所形式的一般的（）、（）的生理和心理特征。 所谓学生的年龄特征，是指在一定的社会和教育条件下，不同年龄段的学生在（）发展方面所表现出来的一般的、典型的和本质的特征 不同年龄阶段儿童的品德发展具有不同的特征，童年期（6、7—11、12岁）的主要特征是（） 不同年龄脊髓下端的位置与椎体的关系，正确的是 关于不同年龄婴儿手部动作发展特点.不正确的是（）。 关于不同年龄组WBC 在教育教学过程中，我们要根据不同年龄阶段特点，分阶段进行教育，促进儿童发展，是基于儿童身心发展规律中（）的特点。 个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，这就是身心发展的顺序性。 个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，这就是身心发展的顺序性。 试论述幼儿园不同年龄阶段幼儿游戏形式的发展。 “既不能把小学生当中学生看待．也不能把初中生和高中生混为一谈”，不同年龄阶段的个体具有不同的年龄特征。这说明学生身心发展的规律具有（）。 个体同一方面在不同年龄阶段存在着发展速度变化，这体现为身心发展的（） 不同年龄的人脑电波有显著的不同。 试述树木不同年龄时期整形修剪有何不同？