下列属于高深学问课程的特征的有（）
A. 强调知识本身就是目的
B. 其核心是理智的培育
C. 从统一知识转向多样知识
D. 以学生学习为中心的课程结构状态，所有的活动都围绕学生的学习展开，它以学习项目为载体，生成一种跨学科的探究状态
查看答案
相关试题
换一换
下列属于高深学问课程的特征的有（）
A.强调知识本身就是目的 B.其核心是理智的培育 C.从统一知识转向多样知识 D.以学生学习为中心的课程结构状态，所有的活动都围绕学生的学习展开，它以学习项目为载体，生成一种跨学科的探究状态
答案
大学是从事高深学问的()的场所。
答案
“大学者，研究高深学问者也......”是（）的观点。
答案
旨在培养具有高深情操、高深学问、高级思维并能自我激励、自我发展的人才的教育称为（）。
A.通才教育 B.专才教育 C.英才教育 D.普通教育
答案
高等学校高深文化和高深学问的性质决定了高校教师是研究者或学者。
答案
中国大学MOOC: “大学者，研究高深学问者也。”出自（）
答案
下列属于多元教育课程的特征的有（）
A.强调知识本身就是目的 B.其核心是理智的培育 C.从统一知识转向多样知识 D.以学生学习为中心的课程结构状态，所有的活动都围绕学生的学习展开，它以学习项目为载体，生成一种跨学科的探究状态
答案
下列不属于科学问题的特征的是（）
答案
学问中心课程
答案
目的是为了培养具有高尚情操，有高深学问，有高级思维，能自我激励，自我发展的人才的教育称为（）。
A.通才教育 B.专才教育 C.英才教育 D.普通教育
答案
热门试题
教师只要熟悉自己所教内容就可以了，没有必要有高深的学问。
教师只要熟悉自己所教内容就可以了，没有必要有高深的学问。
教师只要熟悉自己所教内容就可以了，没有必要有高深的学问（）
教师只要熟悉自己所教学科的知识就可以了，没必要有高深的学问。（ ）
教师只要熟悉自己所教学科的知识就可以了，没必要有高深的学问。 （ ）
下列课程属于综合课程的有（ ）。
下列课程属于综合课程的有（）
下列不属于国家课程特征的项是（）
下列属于微波食品的卫生学问题的有（）
简述学问中心课程的优缺点。
简述学问中心课程的优缺点
下列不属于学科课程基本特征的是（）
下列不属于职业培训课程的特征是（）
下列课程不属于综合课程的有（ ）。
简述学问中心课程的主要优缺点。
简述学问中心课程的主要优缺点
既肯定大学的宗旨是“研究高深学问”，又批评“求学为升官发财”的腐败风气，这种论证方法是 ( )
“才高八斗”用来形容一个人学问高深，第一个被赞的人是谁？（）
下列属于MOOCs课程的有（）
你怎样理解《就任北京大学校长之演说》一文“大学者，研究高深学问者也”?
使用微信扫一扫登录
