单选题

目的是为了培养具有高尚情操,有高深学问,有高级思维,能自我激励,自我发展的人才的教育称为()。

A. 通才教育
B. 专才教育
C. 英才教育
D. 普通教育

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单选题
目的是为了培养具有高尚情操,有高深学问,有高级思维,能自我激励,自我发展的人才的教育称为()。
A.通才教育 B.专才教育 C.英才教育 D.普通教育
答案
主观题
()教育是一种通识教育,其目的是为了培养具有高尚情操、有高深学问、高级思维,能自我激励、自我发展的人才,它是一种博雅教育,注重理智的培养和情感的陶冶,概括起来有三个明显特征(),(),()
答案
单选题
旨在培养具有高深情操、高深学问、高级思维并能自我激励、自我发展的人才的教育称为()。
A.通才教育 B.专才教育 C.英才教育 D.普通教育
答案
判断题
如何培养学生的高尚情操?
答案
主观题
美育是培养学生健康的审美观、发展他 们_ 的能力,培养他们的高尚情操与文明素养。
答案
单选题
中核集团的廉洁理念是:追求高尚情操()
A.严守纪律红线 B.遵守廉洁自律 C.严守纪律规矩 D.严守纪律底线
答案
主观题
教育是培养学生健康的____,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操与文明素养的教育。
答案
主观题
教育是培养学生健康的(),发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操与文明素养的教育
答案
主观题
美育是培养学生健康的审美观,发展他们( )美、( )美的能力,培养他们的高尚情操与文明素养的教育。
答案
主观题
美育是培养学生健康的审美观、发展他 们{pz_填空}的能力,培养他们的高尚情操与文明素养。
答案
热门试题
青春期应该树立远大理想,把全部精力集中在学习和培养高尚情操上。 “信得过”活动显示出员工( )的高尚情操。 美育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操与文明素养的教育。 德育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操和文明素养的教育。 美育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操与文明素养的教育。 教育是培养学生健康的{pz_填空},发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操与文明素养的教育。 德育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操和文明素养的教育。 德育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操和文明素养的教育。( ) 德育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操和文明素养的教育() 美育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操与文明素养的教育() (2007年4月)美育是培养学生健康的审美观,发展他们____美、____美的能力,培养他们的高尚情操与文明素养的教育。 (2007年4月)美育是培养学生健康的审美观,发展他们()美、()美的能力,培养他们的高尚情操与文明素养的教育。 最能体现护理科研人员高尚情操的人体实验是()。 美育主要是培养学生正确的审美观点,发展感受美、()和创造美的能力,培养高尚情操和文明素质的教育。   “信得过”活动显示出员工什么样的高尚情操( )。 书信是民间婚、丧、寿辰等交际活动中相互表示感情、心愿的一种方式。它对密切家庭关系、亲友关系、同志关系,培养人们高尚情操,有积极作用。() 下列选项中,体现了高尚的爱国情操的有( ) (2007年4月)美育是培养学生健康的审美观,发展他们{pz_填空}美、{pz_填空}美的能力,培养他们的高尚情操与文明素养的教育。 下列属于高深学问课程的特征的有() 砍头不要紧,只要主义真,杀了我一个,自有后来人”诗句中所表现出的高尚情操是()
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