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(2007年4月)美育是培养学生健康的审美观,发展他们{pz_填空}美、{pz_填空}美的能力,培养他们的高尚情操与文明素养的教育。

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(2007年4月)美育是培养学生健康的审美观,发展他们____美、____美的能力,培养他们的高尚情操与文明素养的教育。
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(2007年4月)美育是培养学生健康的审美观,发展他们()美、()美的能力,培养他们的高尚情操与文明素养的教育。
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(2007年4月)美育是培养学生健康的审美观,发展他们{pz_填空}美、{pz_填空}美的能力,培养他们的高尚情操与文明素养的教育。
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单选题
美育又称审美教育,是培养学生健康的审美观,发现他们感受美、鉴赏美和()
A.发现美 B.创造美 C.内涵美 D.外在美
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主观题
美育是培养学生健康的审美观,发展他们( )美、( )美的能力,培养他们的高尚情操与文明素养的教育。
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主观题
美育是培养学生健康的审美观、发展他 们_ 的能力,培养他们的高尚情操与文明素养。
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主观题
美育是培养学生正确的审美观,发展他们__、__和创造美的能力的教育
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判断题
美育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操与文明素养的教育。
A.对 B.错
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判断题
美育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操与文明素养的教育。
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判断题
美育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操与文明素养的教育()
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美育是培养学生健康的审美观、发展他 们{pz_填空}的能力,培养他们的高尚情操与文明素养。 审美观具有正确和错误、高尚和低俗之分,美育需要培养学生的审美观并提升其审美的能力 德育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操和文明素养的教育。 德育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操和文明素养的教育。( ) 德育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操和文明素养的教育。 德育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操和文明素养的教育() 学前儿童美育最高层次的任务是培养儿童健康的审美观() 学前儿童美育最高层次的任务是培养儿童健康的审美观。() 幼儿美育以培养审美观念、概念为主() 美育主要是培养学生正确的审美观点,发展感受美、()和创造美的能力,培养高尚情操和文明素质的教育。   美育作为我国学校教育的重要组成部分,它是培养学生正确的审美观,发展他们感受美、鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操和文明素质的教育。在普通中学课程中,()属于美育 如何培养正确的审美观? 如何培养正确的审美观? 美育是培养学生健康的(),发展他们鉴赏美、()的能力 培养学生健康的审美观和高尚的审美兴趣、丰富学生的审美情趣,提高学生的审美创造能力和音乐素质,这就是普通学校音乐教学的() 美育又称__是培养学生正确的审美观点以及感受美、鉴赏美和创造美的能力,美育在于培养人的和谐美好情感,使人的个性得到全面发展,是素质教育的重要内容。() 什么是审美观?怎样的审美观是真确的? 美育是对受教育者的审美观点、______的教育。 能建立学生良好的审美观和艺术欣赏能力不是学校健康教育意义 能建立学生良好的审美观和艺术欣赏能力不是学校健康教育意义()
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