在新课程体系中，教师与学生的关系是（）

培训课程体系的内容包括：培训课程体系的名称；培训课程体系设计的依据；培训课程体系设计的目的、目标；培训课程体系的（）。 新课程中教师角色的转变要求教师是学生学习的（）者；是新型教学关系中的学习者和（）者，也是新课程的（）者和（）者。 新课程背景下的教师与学生关系应由传统的以教师为中心转变为以学生为中心（） 课程体系改革应处理好的几个关系是（）。 新课程改革背景下，新课程适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重，在义务教育阶段，将10%-20%的课时量给予了地方课程和校本课程的开发与实施。这体现了新课程结构是（） 强调教师对自己教学行为的分析与反思，..校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度。.新课程改革中的哪种评价体系（） 课程体系 什么是课程体系？ 简述新一轮基础教育课程体系的设计构想（新课程结构的主要内容） 简述新一轮基础教育课程体系的设计构想（新课程结构的主要内容） 简述我国高校课程体系的几个比例关系 简述我国高校课程体系的几个比例关系 美术课程是高中课程体系中的（）课。 从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的（）。 新课程强调教师做学生学习的促进者，表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求了。（） 教师应如何做好高职课程体系的改革工作？ 新课程是从学生与（）的三大关系来理解学生个性发展、规划课程目标的。 新课程倡导的教师观提出，从教学与研究的关系看，教师是教育教学的__ 新课程强调教师向学生学习，倾听学生的看法和观点，这主要要求师生之间建立的关系是（）。 新课程强调教师向学生学习，倾听学生的观点和看法，这主要要求师生之间建立的关系是（　　）。