主观题

案例:阅读复习课《〈论语〉核心概念梳理》视频讲座片段,完成第16-1716、17题。
在孔子眼里,“仁”是一切德性的总说,其核心内涵简单明了,孔子对“仁”有一个经典的说法:
樊迟问仁。子曰:“爱人。”(《论语?颜渊》)爱人,是孔子最核心的思想。之所以强调“爱人”,是因为“爱”是建设性的情感,而“恨”是破坏性的情感,建设一个和谐有序的社会,爱是必不可少的。根据“仁者爱人”的说法,我们会问两个问题:首先,是谁去爱呢?最切近的“爱人”的主体,就是我们自己,所以孔子说:
仁远乎哉?我欲仁,斯人至矣。(《论语?述而》)为仁由己,而由人乎哉?(《论语?颜渊》)
“仁”的源头是我们每个人的内心,“爱人”就是要从“我”做起,切切实实地去“爱人”,这就是孔子思想平易近人之处。
其次,爱的对象是谁呢?墨家讲究“兼爱”,而儒家的爱是有差等的爱。要将“爱人”由—种情感上升为一个社会的普遍原则,就必须提供一个切近易行的出发点,孔子看来,“爱人”可以从爱父母、爱家庭开始。所以,儒家强调“立爱自亲始”也就是“孝悌”,儒家强调“孝”,正因为“孝”是爱的出发点,也就是“仁”的出发点:
有子曰:“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣;不好犯上,而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与!”(《论语?学而》)有子曰:“其为人也孝弟,而好犯上者、鲜矣;不好犯上,而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与!”(《论语?学而》)“孝”为“仁”之本。相比于其他人,我们对父母的爱是先天的。从爱父母亲人开始,由亲人之爱,上升到爱熟悉的人,然后是爱不熟悉的人,爱陌生人,直至四海之内皆兄弟、天下为一家,最后形成人与人之间相互关爱的社会,也就是孔子心中的理想——大同社会。这就是有差等的爱、仁者君子的爱泽及百姓,小人的爱可能只到自己和亲人。
可见,爱亲,也就是“孝悌”,只是“仁”心的初门。仁道的大成,是要推亲而至疏,推己而及人,在孔子看来,只有“仁”的原则建立起来以后,才可以理顺人类社会的全部关系。
“仁者爱人”看似简单,却知易行难。例如︰
子贡曰:“如有博施于民而能济众,何如?可谓仁乎?”子曰:“何事于仁,必也圣乎!尧舜其犹病诸!夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。能近取臂,可谓仁之方也已。”(《论语?雍也》)
最大的爱莫过于对天下人的爱,这是“爱人”的最高境界,孔子认为这样的境界,可以称之为“圣”。而这样的圣人境界,也是从“己欲立而立人,己欲达而达人”的切身小事开始的。
正因如此,“仁”是—种极高的境界。“仁”是全德,只拥有部分美好的品质,是不能称之为“仁”的,孔子自己也说:著圣与仁,则吾岂敢?(《论语?述而》)
在孔子看来,“仁”是全德,需诸德兼备、才能称之为“仁”。因此,要成为“仁人”,并达到“仁”的境界就必须“学”,下面我们将梳理孔子关于“学”的言论。
请评析教师在复习中梳
1.理《论语》核心概念“仁”的教学意图。
2.请评析教师录制在线视频讲座帮助学生复习《论语》的利与弊。

查看答案
该试题由用户813****77提供 查看答案人数:46029 如遇到问题请 联系客服
正确答案
该试题由用户813****77提供 查看答案人数:46030 如遇到问题请联系客服

相关试题

换一换
热门试题
请阅读文章,完成第44题() 阅读作品片段,回答下列 33~35 小题。第 33 题 在这一片段中作者提出了什么论点? “复习旧课—激发学习动机—讲授新课—巩固练习检查评价—间隔性复习”属于()教学模式程序 根据主要教学方法,课的类型课分为:讲授课、演示课、练习课、实验课、复习课。 根据主要教学方法,课的类型课分为:讲授课、演示课、练习课、实验课、复习课() 下列关于Adobe Premiere中“过渡效果”的叙述哪些是正确的?() (1)过渡效果是实现视频片段间转换的转场效果的方法。 (2)过渡是指两个视频道上的视频片段有重叠时,从一个片段平滑、连续地变化到另一段的过程。 (3)两视频片段间只能有一种过渡效果。 (4)视频过渡也是一个视频片段。 阅读下列代码片段 名华慕课: 视频中案例“老太太被花盆砸了”可以如何寻求救济 微课就是课程片段() 复习课的主要任务是帮助学生复习、巩固已学过的知识,建立知识间的联系,使知识系统化、条理化。复习课有新学年开始的复习、阶段复习、期末复习、和小学毕业前的总复习等几种类型。() 基本教学程序为“复习旧课—激发学习动机—讲授新课—巩固练习—检查评价—复习巩固”的教学模式被称为()。 ( 26 )阅读下列程序片段 阅读作品片段,回答下列 33~35 小题。第 33 题 概述这段文字的中心意思。 第1类错误(Ⅰ型错误)的概念是()第1类错误(Ⅰ型错误)的概念是() 中国大学MOOC: 慕课教学视频拍摄之前需要完成的工作包括__________。 微课录屏软件在录制完成后,默认的视频保存格式为() 在2.05《网络篇章资源在阅读课中的应用》说课案例中,教师通过以下哪些方法,降低了文章难度的方法() 阅读小说片段,回答下列 30~32 小题。第 30 题 作者为什么说“他们是最聪明的”? 阅读作品片段,回答下列 33~35 小题。第 33 题 这段文字主要阐明了什么问题? 复习课设计的注意事项有哪些?
购买搜题卡 会员须知 | 联系客服
会员须知 | 联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App

    只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索

    支付方式

     

     

     
    首次登录享
    免费查看答案20
    微信扫码登录 账号登录 短信登录
    使用微信扫一扫登录
    登录成功
    首次登录已为您完成账号注册,
    可在【个人中心】修改密码或在登录时选择忘记密码
    账号登录默认密码:手机号后六位