下列（ ）是复习课结课常选用的方法

下列哪一项不属于结课的方法？（） 下列哪项是结课环节的组织？（） 根据课堂教学任务，可将课分为讲授课、演示课（演示实验或放映幻灯、录像）、练习课、实验课、复习课等。 根据课堂教学任务，可将课分为讲授课、演示课（演示实验或放映幻灯、录像）、练习课、实验课、复习课等。 教育部规定考核规定之外，比较常用的还有畅想式结课、照应式结课、悬念式结课等。 教育部规定考核规定之外，比较常用的还有畅想式结课、照应式结课、悬念式结课等（） “复习旧课—激发学习动机—讲授新课—巩固练习检查评价—间隔性复习”属于（）教学模式程序 课堂教学中常用的结课方法有（）。 内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用活动结课（） 内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用活动结课。（　） 基本教学程序为“复习旧课—激发学习动机—讲授新课—巩固练习—检查评价—复习巩固”的教学模式被称为（）。 教师采用讨论、实验、演示、竞赛等形式进行结课的方法是（ ）。 教师采用讨论、实验、演示、竞赛等形式进行结课的方法是（）。 一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固关系，这节课就属于综合课。（　　） 根据单元教学过程的阶段任务，通常将()分为新授课、练习课、复习课、讲评课、考查课与实践活动课等基本类型。 复习课设计的注意事项有哪些？ 谈谈你对物理复习课作用的认识 学生体育课学习成绩评定常采用的方法是( ) 教师备课可分为（）。①组织教学；②学期备课；③复习旧课；④学习新课；⑤单元备课；⑥巩固新课；⑦布置作业；⑧课时备课 教师备课的步骤为（）①组织教学②学期备课③复习旧课④学习新课⑤单元备课⑥巩固新课⑦布置作业⑧课时备课