企业培训课程的备课任务是要研究大纲、教材．依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要明确的目的任务有：（）。

依据教学大纲分析教材。() 教学大纲是教师备课和上课的主要依据。 培训课程内容是课程目标的载体，培训课程内容要体现（）的教学原则 （）一般表现为教学大纲、教材和课程。 ________和教学大纲.教材是课程的三个文件层次。 职业培训教学备课的主要任务是（）。 职业培训教学的备课要确保教学具（）。 培训目标应该和培训教学大纲紧密衔接，大纲与目标要求应该一致。 根据（），选择合适的课程，列出培训目标、课程大纲，培训课时以及实施时间。 （）是培训项目实施计划与培训课程教学大纲的纽带或桥梁。 培训课程教学大纲与培训项目实施计划的关系包括（）。 （培训课程教学）大纲文本规定培训课程的主要内容以及培训课时等，它可以分为（） （）的测试内容必须以教学大纲、教材、教学内容为依据。 认真执行部颁教学计划和教学大纲（课程标准），国家课程教材可以在国家公布的教材目录中选用。 培训课程教学大纲一般由说明部分和大纲本文两部分组成，大纲本文规定培训课程的主要内容以及教学方式方法。 培训课程教学大纲一般由说明部分和大纲本文两部分组成，大纲本文规定培训课程的主要内容以及教学方式方法。 教学大纲应包括：课程的性质、任务，课程的课时分配，教学顺序的安排。 《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是依据教学规律确定的，达到教学目标所需的基本学时。 教材是教师进行教学的基本依据，也是学生直接的学习对象，是理解课程内容并达成课程目标的媒介（） 目标教学法是依据美国教育学家布鲁纳的“教育目标分类”和“掌握学习策略”，按既定的教学目 标和形成性测试手段，落实大纲、教材的学习任务，培养学生能力，开发学生智力的教学方法（）