信息教学中应如何选择教学媒体

一般，多媒体教学的设计可以分为5个步骤：分析教学内容、确定教学目标；选择教学模式、确定教学活动；选择教学媒体、创设教学（）；选择评价方式、设计测量工具；整合、调整和优化教学方案 选择教学媒体时，教师要综合权衡教学情景、（）、教学目标性质、教学媒体的特性等方面的因素。 （）是要选择合适的教学模式、教学媒体和教学方法 多媒体教学关注教学信息的呈现方式。 教学媒体的选择依据 选择教学媒体应考虑（） 多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。根据上述定义，下列不属于多媒体教学的是： 教学媒体与教学的资源选择是教学设计的重要内容。() 下列教学设计程序①教学目标设计②教学媒体设计③教学策略设计④教学内容选择（） 教学目标是贯穿教学活动全过程的指导思想，不同的教学目标决定不同的媒体类型和媒体内容的选择，这遵循了教学媒体选择的（） 无论教学手段如何先进，教学媒体仍然是辅助教学的工具。 无论教学手段如何先进，教学媒体仍然是辅助教学的工具。 物理教学中选择教学媒体应该遵循的原则包括()。 教学媒体选择的依据有 在日常教学活动中，教师应重视教学媒体的运用。（ ） 阅读下列文字,回答有关问题。 所谓媒体，是英文media的译名，也称媒介，是载有信息的物体，或储存信息和传递信息的工具，具体指报纸、书刊、广播、电视、计算机等。教学媒体是栽有教学信息的物体，储存和传递教学信息的工具。以多媒体为主的现代教学媒体在教学过程越来越发挥巨大的作用。 结合上述材料．简要回答问题： (1)什么是多媒体教学?它在教学过程中有哪些优点?(2)在教学过程中，教师应如何利用多媒体上好一节课? 下列教学设计程序①教学目标设计②教学媒体设计③教学策略设计④教学内容选择，正确的是（） 教学媒体选择的基本依据是() 教学媒体选择的常用方法有（） 试述影响教学媒体选择的因素